如下圖所示是科學(xué)工作者用計算機模擬研究“人類的境遇”問題。模擬以1900年到1970年世界人口、糧食、自然資源、工業(yè)污染、人均工業(yè)產(chǎn)值的變化數(shù)值為依據(jù)預(yù)測曲線變化。圖中序號所標(biāo)曲線可分別代表人口、糧食、自然資源、工業(yè)污染的變化的是(    )

A.①②③④          B.④②③①?          C.④②①③          D.②④①③

C


解析:

考查人口增長與自然資源、糧食、環(huán)境污染之間關(guān)系的知識。由于早期毀林造田、圍湖造田,糧食增長,導(dǎo)致人口數(shù)量增加,但由于人口數(shù)量增加引起糧食匱乏、自然資源短缺、環(huán)境污染加劇,影響人類的生存,最終導(dǎo)致人口數(shù)量下降。所以表示人口的曲線是④,表示糧食的曲線是②。由于人類的開發(fā)利用,自然資源表現(xiàn)為減少,工業(yè)污染表現(xiàn)為增長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(2008年東城模擬)如下圖所示是科學(xué)工作者用計算機模擬研究“人類的境遇”問題。模擬以1900年到1970年世界人口、糧食、自然資源、工業(yè)污染、人均工業(yè)產(chǎn)值的變化數(shù)值為依據(jù)預(yù)測曲線變化。圖中序號所標(biāo)曲線可分別代表人口、糧食、自然資源、工業(yè)污染的變化的是                    (    )?

A.①②③④                 B.④②③①?          C.④②①③          D.②④①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

(2008年東城模擬)如下圖所示是科學(xué)工作者用計算機模擬研究“人類的境遇”問題。模擬以1900年到1970年世界人口、糧食、自然資源、工業(yè)污染、人均工業(yè)產(chǎn)值的變化數(shù)值為依據(jù)預(yù)測曲線變化。圖中序號所標(biāo)曲線可分別代表人口、糧食、自然資源、工業(yè)污染的變化的是                    (    )?

A.①②③④                 B.④②③①?          

C.④②①③          D.②④①③

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科目:高中生物 來源:江蘇省2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二生物(選修)期末模擬試卷 題型:選擇題

如下圖所示是科學(xué)工作者用計算機模擬研究“人類的境遇”問題。模擬以1900年到1970年世界人口、糧食、自然資源、工業(yè)污染、人均工業(yè)產(chǎn)值的變化數(shù)值為依據(jù)預(yù)測曲線變化。圖中序號所標(biāo)曲線可分別代表人口、糧食、自然資源、工業(yè)污染的變化的是(    )

 

A.①②③④          B.④②③①?          C.④②①③          D.②④①③

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如下圖所示是科學(xué)工作者用計算機模擬研究“人類的境遇”問題。模擬以1900年到1970年世界人口、糧食、自然資源、工業(yè)污染、人均工業(yè)產(chǎn)值的變化數(shù)值為依據(jù)預(yù)測曲線變化。圖中序號所標(biāo)曲線可分別代表人口、糧食、自然資源、工業(yè)污染的變化的是         。ā )?

A.①②③④       B.④②③①?

C.④②①③       D.②④①③

 

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