【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化過程的示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.直接參與a、b過程的無膜細(xì)胞器為核糖體和中心體
B.孟德爾兩大遺傳定律發(fā)生作用是在b過程中
C.能發(fā)現(xiàn)大量胸腺嘧啶脫氧核苷酸被利用的細(xì)胞是⑤⑥
D.c過程使⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
【答案】A
【解析】a過程表示細(xì)胞生長,b過程表示細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞中無膜細(xì)胞器有核糖體、中心體,核糖體參與蛋白質(zhì)的合成,中心體參與有絲分裂,A正確;孟德爾兩大遺傳定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,而b過程表示細(xì)胞的有絲分裂,B錯誤;胸腺嘧啶脫氧核苷酸是組成DNA分子特有的成分,故只有在DNA復(fù)制或RNA逆轉(zhuǎn)錄合成DNA時才需要消耗,而⑤⑥是高度分化的細(xì)胞,不能進(jìn)行分裂,沒有DNA的復(fù)制過程,C錯誤;c過程表示細(xì)胞分化,細(xì)胞分化過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變,其遺傳物質(zhì)不變,D錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用稀釋涂布平板法純化的大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了多種菌落,不可能的原因是( )
A.培養(yǎng)基制備過程中被雜菌污染
B.接種過程中,無菌操作不符合要求
C.系列稀釋時,無菌操作不符合要求
D.由大腸桿菌的種類不同造成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞代謝能迅速而有條不紊地進(jìn)行,離不開酶和ATP的作用,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A. 酶的催化作用具有高效性是因?yàn)槊改芙档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能
B. DNA解旋酶和DNA聚合酶作用的部位相同
C. 在ATP中A代表腺苷, P代表磷酸基團(tuán),T代表三個高能磷酸鍵
D. ATP的合成與分解都離不開酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(10分)某科研機(jī)構(gòu)研究在最適溫度和CO2濃度條件下,光照強(qiáng)度對海洋浮游植物“中肋骨條藻”光合作用的影響。圖1為光合速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖;圖2表示光照強(qiáng)度對光化學(xué)猝滅率和非光化學(xué)猝滅率的影響(光化學(xué)猝滅率表示植物用于光反應(yīng)的能量占吸收光能的比率,非光化學(xué)猝滅率表示植物用于熱能散失的能量占吸收光能的比率);卮鹣铝袉栴}:
(1)圖1中的a點(diǎn),中肋骨條藻葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是_________________________。
(2)據(jù)題可知,植物吸收光能的去向?yàn)開________________________________________。光照強(qiáng)度為1 500 Lux時,植物用于光反應(yīng)的能量_______________ (填“>”“<”或“=”)植物用于熱能散失的能量。
(3)限制圖1中c點(diǎn)光合速率的主要因素是_____________________,其主要影響________________過程。
(4)在光照強(qiáng)度為0~1 000 Lux時,隨著光照強(qiáng)度的增大,用于光合作用的光能逐漸__________________(填“增多”、“不變”或“減少”)。非光化學(xué)猝滅率隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)逐漸增大的生物學(xué)意義是_____________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞參與體液免疫過程并具有分裂能力的是
A. 巨噬細(xì)胞 B. 效應(yīng)B淋巴細(xì)胞 C. 輔助性T細(xì)胞 D. 致敏B淋巴細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】等位基因一般位于( )。
A.DNA兩條鏈上 B.兩條非同源染色體上
C.聯(lián)會時形成的四分體上 D.復(fù)制時產(chǎn)生的兩條姐妹染色單體上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)反射的敘述不正確的是( )
A.反射必須要受到大腦的控制
B.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C.反射弧必須保證完整性才能產(chǎn)生反射
D.膝跳反射和排尿反射都是簡單的反射
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