【題目】A(C3H6)是基本有機(jī)化工原料。由A制備聚合物C的合成路線(部分反應(yīng)條件略去)如圖所示:

已知:+ R-CNR-COOH

回答下列問(wèn)題:

(1)A的名稱(chēng)是_______B中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是__________。

(2)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______________D→E的反應(yīng)類(lèi)型為________。

(3)E→F的化學(xué)方程式為_________

(4)發(fā)生縮聚反應(yīng)生成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________。

(5)B的同分異構(gòu)體中,與B具有相同的官能團(tuán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的共有________種;其中核磁共振氫譜為3組峰,且峰面積之比為611的是__________(寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。

【答案】丙烯 酯基 取代反應(yīng)或水解反應(yīng) + 8

【解析】

B反應(yīng)得到的高聚物的結(jié)構(gòu),可知B發(fā)生加聚反應(yīng)得到高聚物,故BCH3CH=CHCOOCH3;結(jié)合A的分子式,可知ACH2=CHCH3;發(fā)生水解反應(yīng)、酸化得到聚合物C,則C;A與氯氣在高溫下反應(yīng)生成D,D發(fā)生水解反應(yīng)生成EE能發(fā)生信息中的加成反應(yīng),結(jié)合E的分子式、G的產(chǎn)物()的結(jié)構(gòu),結(jié)合已知信息可知DCH2=CHCH2Cl、ECH2=CHCH2OH、F、G。據(jù)此分析解答。

(1)ACH2=CHCH3,A的名稱(chēng)為丙烯。BCH3CH=CHCOOCH3,B中含氧官能團(tuán)是酯基,故答案為:丙烯;酯基;

(2)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,D→E是鹵代烴的水解反應(yīng),也屬于取代反應(yīng),故答案為:;取代反應(yīng)(或水解反應(yīng));

(3)E→F的化學(xué)方程式為:+ ,故答案為:+ ;

(4)發(fā)生縮聚反應(yīng)生成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,故答案為:;

(5)B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH=CHCOOCH3,B的同分異構(gòu)體與B具有相同的官能團(tuán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說(shuō)明含有碳碳雙鍵和酯基、醛基,為甲酸酯,符合條件的同分異構(gòu)體有HCOOCH=CHCH2CH3HCOOCH2CH=CHCH3、HCOOCH2CH2CH=CH2、HCOOC(CH3)=CHCH3HCOOCH=C(CH3)2、HCOOCH(CH3)CH=CH2HCOOCH2C(CH3)=CH2、HCOOC(CH2CH3)=CH2,所以符合條件的有8種;其中核磁共振氫譜為3組峰,且峰面積之比為611的是,故答案為:8。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某烴類(lèi)化合物A的質(zhì)譜表明其相對(duì)分子質(zhì)量為84,紅外光譜表明其分子中含有碳碳雙鍵,核磁共振氫譜表明其分子中只有一種類(lèi)型的氫。下圖中D1D2互為同分異構(gòu)體,互為同分異構(gòu)體;卮鹣铝袉(wèn)題。

1A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______________,反應(yīng)④⑥的反應(yīng)類(lèi)型依次是__________、______________。

2C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______________的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_________________。

3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各物質(zhì)中既能發(fā)生消去反應(yīng)又能發(fā)生催化氧化反應(yīng),并且催化氧化的產(chǎn)物為醛的是

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果汁生產(chǎn)過(guò)程中,常出現(xiàn)具有致畸性的展青霉素。研究表明,酵母菌對(duì)展青霉素有吸附作用。下圖為利用固定化失活酵母菌去除展青霉素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.須將干酵母活化培養(yǎng)擴(kuò)增后再進(jìn)行滅活

B.利用固定化活酵母更利于去除展青霉素且保持果汁品質(zhì)

C.在果汁中添加固定化失活酵母的適宜劑量是16.7g·L-1

D.在果汁中直接添加失活酵母,會(huì)因不易分離而難以去除展青霉素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從薄荷中提取的薄荷醇可制成醫(yī)藥。薄荷醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(

A.薄荷醇的分子式為C10H18O

B.在一定條件下,激荷能發(fā)生取代反應(yīng)、消去反應(yīng)

C.薄荷醇在CuAg作催化劑、加熱條件下能被O2氧化為醛

D.薄荷醇的分子中至少有12個(gè)原子處于同一平面上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高濃度的銨鹽對(duì)海水養(yǎng)殖中的對(duì)蝦有一定的毒害作用,是制約其大規(guī)模養(yǎng)殖的環(huán)境因素之一,具有高降解能力的硝化細(xì)菌可有效凈化水體中銨鹽,降低對(duì)蝦的死亡率,科研人員擬從當(dāng)?shù)貙?duì)蝦養(yǎng)殖池塘中篩選出對(duì)銨鹽降解率高且穩(wěn)定的硝化細(xì)菌菌株,操作流程如下圖1,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)為了篩選出硝化細(xì)菌,在配制選擇培養(yǎng)基時(shí),需要以______為唯一氮源。

2)該硝化細(xì)菌在半固體培養(yǎng)基試管中培養(yǎng)時(shí),其生長(zhǎng)特征符合圖2中①所示,由此推測(cè),利用錐形瓶培養(yǎng)該硝化細(xì)菌時(shí)需要振蕩培養(yǎng)的目的是增加硝化細(xì)菌與______、______的充分接觸。


3)純化菌種時(shí),除圖1中所示的接種方法外,還可采用______法。兩種方法的原理相似,都是先對(duì)菌懸液進(jìn)行______,使聚集的菌種分散開(kāi),最后在平板上形成單個(gè)菌落。

4)在利用平板計(jì)數(shù)時(shí),需每隔一個(gè)“時(shí)間間隔”統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù),最后選取穩(wěn)定時(shí)的菌落數(shù)作為記錄結(jié)果,這樣可以避免因培養(yǎng)時(shí)間不足造成______,導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏小。為使獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,還應(yīng)對(duì)每種候選菌株設(shè)置______。

5)將篩選出的等量的三種候選菌甲、乙、丙,分別接入銨鹽濃度為40mg·L-1的模擬養(yǎng)殖污水中,在適宜條件下培養(yǎng)48h,結(jié)果如圖3。據(jù)圖分析,應(yīng)選擇候選菌______(填甲、乙或丙)作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)易位型21三體綜合征男孩,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)患兒父親完全正常,母親的卵巢細(xì)胞內(nèi)相關(guān)染色體發(fā)生了如圖1所示的變化。已知患兒母親僅產(chǎn)生如圖2所示的卵細(xì)胞類(lèi)型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:


1)圖1所示的變異類(lèi)型是______,可通過(guò)觀察處于______時(shí)期的細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目來(lái)判斷。該母親體內(nèi)發(fā)生此變異類(lèi)型的體細(xì)胞染色體數(shù)通常為______條。

2)若正常精子與圖中______(填字母)受精,會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)易位型21三體綜合征;若正常精子與圖中______(填字母)受精,會(huì)因缺失_____號(hào)染色體而導(dǎo)致胎兒死亡。

3)該患兒體細(xì)胞內(nèi)含有______種形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的染色體。

4)若該夫婦再生出個(gè)孩子,則孩子表現(xiàn)為易位型21三體綜合征的概率是______。為預(yù)防該類(lèi)患兒出生,你對(duì)該夫婦的建議是______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為某綠色植物細(xì)胞部分代謝活動(dòng)圖解,其中①-⑤表示代謝過(guò)程,圖乙為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中,Z物質(zhì)代表_____。①~⑤的過(guò)程中能使ADP含量減少的過(guò)程是____(填序號(hào));②過(guò)程中發(fā)生的能量變化是_____________________________________。

2)圖乙中,0-t1段,細(xì)胞中有機(jī)物的積累量_______(填“增加”“減少”或“不變”);原因是______________________。t3-t4段,圖甲中①的變化是_____(填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”)

3)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物(C6H12O6)中的氧經(jīng)細(xì)胞有氧呼吸后最終出現(xiàn)在產(chǎn)物_____中。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物葉片中的激素主要由葉尖部位合成,植物葉片的脫落受激素的調(diào)節(jié)。圖甲是葉柄離層部位的示意圖,圖乙是葉柄離層兩側(cè)遠(yuǎn)基端(遠(yuǎn)離莖的一側(cè))和近基端(靠近莖的一側(cè))的生長(zhǎng)素濃度和葉片脫落關(guān)系的示意圖。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 加速脫落葉片的葉柄內(nèi),生長(zhǎng)素從遠(yuǎn)基端向進(jìn)基端的運(yùn)輸需要消耗能量

B. 離層區(qū)、進(jìn)基端和遠(yuǎn)基端的生長(zhǎng)素濃度決定了葉片是否脫落

C. 正常生長(zhǎng)的幼葉其葉柄遠(yuǎn)基端的生長(zhǎng)素濃度高于進(jìn)基端

D. 可用較高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理葉柄進(jìn)基端來(lái)抑制葉片脫落

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