【題目】對盆栽鮮花施用S-誘抗素制劑,可以保證鮮花盛開。S-誘抗素的分子結(jié)構(gòu)如下圖,下列關(guān)于該分子的說法正確的是
A. 含有碳碳雙鍵、苯環(huán)、羥基、羰基
B. 含有碳碳雙鍵、羥基、羰基、羧基
C. 1 mol該物質(zhì)能與5 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
D. 與等物質(zhì)的量的溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)可得3種產(chǎn)物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組以水稻為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合速率與呼吸速率,繪制了如圖所示的四幅圖,哪幅圖中“a”點(diǎn)不能表示光合速率等于呼吸速率( )
A. AB. BC. CD. D
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【題目】下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述,錯誤的是
A.磷脂是膜結(jié)構(gòu)的重要成分
B.蔗糖和葡萄糖都是單糖
C.纖維素是木材和棉花的主要成分
D.膽固醇屬于脂質(zhì)
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【題目】下圖為某疾的發(fā)病機(jī)理,結(jié)合所學(xué)知識分析,下列說法正確的是
A. 該病屬于人體免疫疾病中的免疫缺陷癥
B. 抗體的形成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,需三種RNA參與
C. 圖示的抗體和激素B對甲狀除細(xì)胞的作用一定相同
D. 細(xì)胞甲既能增殖又能特異性識別抗原
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【題目】牛奶放置時(shí)間長了會變酸,這是因?yàn)榕D讨泻胁簧偃樘,在微生物的作用下乳糖分解而變成乳酸.乳酸最初就是從酸牛奶中得到并由此而得名的.乳酸的結(jié)構(gòu)簡式為。完成下列問題:
(1)寫出乳酸分子中官能團(tuán)的名稱:_______________________________________________;
(2)寫出乳酸與足量金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式: __________________________________;
(3)寫出乳酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________________;
(4)乳酸在濃硫酸作用下,兩分子相互反應(yīng)生成鏈狀結(jié)構(gòu)的物質(zhì),寫出此生成物的結(jié)構(gòu)簡式: _______;
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【題目】基因工程是從分子水平對基因進(jìn)行操作,從而實(shí)現(xiàn)人們定向改造生物,得到人們所需要的生物性狀或生物產(chǎn)品的技術(shù)。目的基因的獲取是基因工程的第一步,常見的方法是構(gòu)建基因組文庫。請分析并回答下列問題:
(1)構(gòu)建基因組文庫的一般步驟:
①提取某種生物體內(nèi)的__________,用適當(dāng)?shù)南拗泼柑幚恚玫揭欢ǚ秶笮〉腄NA片段;
②DNA片段分別與載體結(jié)合,得到重組載體;
③重組載體導(dǎo)入到__________的群體中儲存,基因組文庫構(gòu)建完成。
(2)與基因組文庫相比,cDNA文庫的基因數(shù)相對要少。其原因是__________。
(3)載體與DNA片段結(jié)合前,需要使用同種的限制酶處理。其目的是__________。
(4)受體菌被導(dǎo)入重組DNA分子之前,常用__________處理,提高導(dǎo)入的成功率。
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【題目】在室內(nèi)要維持生態(tài)缸生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮系統(tǒng)內(nèi)不同營養(yǎng)級生物之間的
A. 合適比例B. 物質(zhì)循環(huán)C. 多級利用D. 寄生關(guān)系
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【題目】英國醫(yī)生塞達(dá)尼任格在對離體的蛙心臟所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時(shí),蛙心臟收縮不能維持;而用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí),蛙心臟可持續(xù)跳動數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽和鉀鹽
A.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
B.對維持生物體的生命活動有重要作用
C.對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用
D.為蛙心臟的持續(xù)跳動提供能量
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【題目】圖表示根、莖對生長素濃度變化的反應(yīng)曲線,有關(guān)敘述錯誤的是
A. 根、莖兩器官對生長素反應(yīng)敏感程度有明顯差異
B. d點(diǎn)對應(yīng)生長素濃度對根可能有較強(qiáng)烈抑制作用
C. a、b兩點(diǎn)可分別表示某水平放置的植物根的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)的生長狀況
D. c、d兩點(diǎn)可分別表示某單側(cè)光下的植物莖的向光側(cè)和背光側(cè)的生長狀況
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