(12分)根據(jù)下列實驗回答問題:
實驗一:甲細菌在基本培養(yǎng)基中單獨培養(yǎng)→無甲菌菌落;
甲細菌在完全培養(yǎng)基中培養(yǎng)→有甲菌菌落;
實驗二:乙細菌在基本培養(yǎng)基中單獨培養(yǎng)→無乙菌菌落;
乙細菌在完全培養(yǎng)基中培養(yǎng)→有乙菌菌落;
實驗三:甲細菌與乙細菌混合在基本培養(yǎng)基中培養(yǎng)→有菌落。
⑴如果實驗三出現(xiàn)的是一種新菌落,既不是甲菌落,也不是乙菌落,對這一實驗現(xiàn)象的原因提出你的假設(shè)(已排除突變):                                                   。
請寫出驗證上述假設(shè)的實驗思路:                                               。
⑵如果在實驗一的基本培養(yǎng)基中增添A物質(zhì),則會出現(xiàn)甲細菌的菌落;實驗二的基本培養(yǎng)基中增添B物質(zhì),則會出現(xiàn)乙細菌的菌落;實驗三是將甲細菌與乙細菌在基本培養(yǎng)基上混合培養(yǎng),結(jié)果出現(xiàn)了甲菌和乙菌兩種菌落。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象提出你的假設(shè):                                                                         。
在下列步驟1—4的基礎(chǔ)上繼續(xù)完成實驗,以驗證你的假設(shè),并得出結(jié)論:
步驟1:甲細菌+基本培養(yǎng)基+A物質(zhì)→有甲菌菌落
步驟2:乙細菌+基本培養(yǎng)基+B物質(zhì)→有乙菌菌落
步驟3:甲細菌+基本培養(yǎng)基+B物質(zhì)→無甲菌菌落
步驟4:乙細菌+基本培養(yǎng)基+A物質(zhì)→無乙菌菌落
步驟5:                                                                 
步驟6:                                                                         
根據(jù)以上步驟,得出的結(jié)論是:                                            。

(1)甲、乙細菌間發(fā)生了基因重組
甲細菌+乙細菌的DNA→新菌落(或乙細菌+甲細菌的DNA→新菌落)
(2)甲細菌代謝產(chǎn)生了乙細菌生長繁殖需要的B物質(zhì),乙細菌代謝產(chǎn)生了甲細菌生長繁殖需要的A物質(zhì)
步驟5:乙細菌+培養(yǎng)過甲細菌的培養(yǎng)基→有乙菌菌落
步驟6:甲細菌+培養(yǎng)過乙細菌的培養(yǎng)基→有甲菌菌落
結(jié)論:甲細菌代謝產(chǎn)生B物質(zhì),乙細菌代謝產(chǎn)生了A物質(zhì)

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二九月份月考生物試卷 題型:綜合題

(12分)根據(jù)下列實驗回答問題:

實驗一:甲細菌在基本培養(yǎng)基中單獨培養(yǎng)→無甲菌菌落;

甲細菌在完全培養(yǎng)基中培養(yǎng)→有甲菌菌落;

實驗二:乙細菌在基本培養(yǎng)基中單獨培養(yǎng)→無乙菌菌落;

乙細菌在完全培養(yǎng)基中培養(yǎng)→有乙菌菌落;

實驗三:甲細菌與乙細菌混合在基本培養(yǎng)基中培養(yǎng)→有菌落。

⑴如果實驗三出現(xiàn)的是一種新菌落,既不是甲菌落,也不是乙菌落,對這一實驗現(xiàn)象的原因提出你的假設(shè)(已排除突變):                                                    。

請寫出驗證上述假設(shè)的實驗思路:                                                。

⑵如果在實驗一的基本培養(yǎng)基中增添A物質(zhì),則會出現(xiàn)甲細菌的菌落;實驗二的基本培養(yǎng)基中增添B物質(zhì),則會出現(xiàn)乙細菌的菌落;實驗三是將甲細菌與乙細菌在基本培養(yǎng)基上混合培養(yǎng),結(jié)果出現(xiàn)了甲菌和乙菌兩種菌落。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象提出你的假設(shè):                                                                          。

在下列步驟1—4的基礎(chǔ)上繼續(xù)完成實驗,以驗證你的假設(shè),并得出結(jié)論:

步驟1:甲細菌+基本培養(yǎng)基+A物質(zhì)→有甲菌菌落

步驟2:乙細菌+基本培養(yǎng)基+B物質(zhì)→有乙菌菌落

步驟3:甲細菌+基本培養(yǎng)基+B物質(zhì)→無甲菌菌落

步驟4:乙細菌+基本培養(yǎng)基+A物質(zhì)→無乙菌菌落

步驟5:                                                                  

步驟6:                                                                          

根據(jù)以上步驟,得出的結(jié)論是:                                             。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

根據(jù)下列實驗回答問題:
實驗一:甲細菌在基本培養(yǎng)基中單獨培養(yǎng)→無甲菌菌落;
甲細菌在完全培養(yǎng)基中培養(yǎng)→有甲菌菌落;
實驗二:乙細菌在基本培養(yǎng)基中單獨培養(yǎng)→無乙菌菌落;
乙細菌在完全培養(yǎng)基中培養(yǎng)→有乙菌菌落;
實驗三:甲細菌與乙細菌混合在基本培養(yǎng)基中培養(yǎng)→有菌落。

(1)如果實驗三出現(xiàn)的是一種新菌落,既不是甲菌落,也不是乙菌落,對這一實驗現(xiàn)象的原因提出你的假設(shè)(已排除突變):____。
請寫出驗證上述假設(shè)的實驗思路:____。

(2)如果在實驗一的基本培養(yǎng)基中增添A物質(zhì),則會出現(xiàn)甲細菌的菌落;實驗二的基本培養(yǎng)基中增添B物質(zhì),則會出現(xiàn)乙細菌的菌落;實驗三是將甲細菌與乙細菌在基本培養(yǎng)基上混合培養(yǎng),結(jié)果出現(xiàn)了甲菌和乙菌兩種菌落。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象提出你的假設(shè):____。
在下列步驟1—4的基礎(chǔ)上繼續(xù)完成實驗,以驗證你的假設(shè),并得出結(jié)論:
步驟1:甲細菌+基本培養(yǎng)基+A物質(zhì)→有甲菌菌落
步驟2:乙細菌+基本培養(yǎng)基+B物質(zhì)→有乙菌菌落
步驟3:甲細菌+基本培養(yǎng)基+B物質(zhì)→無甲菌菌落
步驟4:乙細菌+基本培養(yǎng)基+A物質(zhì)→無乙菌菌落
步驟5:____
步驟6:____
根據(jù)以上步驟,得出的結(jié)論是:____。

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科目:高中生物 來源:浙江省期末題 題型:實驗題

請根據(jù)下列實驗回答問題:
實驗一:與番茄果實發(fā)育關(guān)系最密切的激素是______,環(huán)境溫度降低時,該物質(zhì)運輸速率會______。測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化,結(jié)果如下圖所示。B→C時間段,葉綠體內(nèi)ADP的移動方向是_______,圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是_______。
實驗二:某研究小組從當?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,24小時后,實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是______________________;該瓶中所有生物細胞呼吸消耗的O2量為______________mg/L·24h。
(2)若將a光照下的白瓶移至d光照下,則瓶中生物細胞中短時間內(nèi)三磷酸甘油酸的含量將會_______,RuBP的含量會___________________________。

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科目:高中生物 來源:期末題 題型:實驗題

請根據(jù)下列實驗回答問題:
實驗?zāi)康模?BR>①驗證種子萌發(fā)、幼苗生長與生長素有關(guān)。
②確定某種植物的種子萌發(fā)、幼苗生長的最適宜生長素濃度范圍。
材料用具:蘿卜、水稻、油菜等種子若干;試管、移液管、培養(yǎng)皿、濾紙、生長素溶液(濃度分別為:100mg·L-1,10mg·L-1,1g·L-1,0.1mg·L-1,0.01g·L-1)
實驗步驟:
①取5個試管,編號。在1~5號試管中,分別加入5mL不同濃度的生長素溶液。
②在5個試管中各放入2粒某種子,浸泡24小時。
③取5個培養(yǎng)皿,編號(1~5號),每個培養(yǎng)皿內(nèi)事先都墊上用蒸餾水浸濕的濾紙,將從1~5號試管中取出的種子,分別放入與之對應(yīng)的1~5號培養(yǎng)皿中,在濕濾紙上均勻擺放。蓋上培養(yǎng)皿蓋(假設(shè)氧氣充足)。
④一段時間后,觀察種子的萌發(fā)及生長情況。
(1)上述實驗步驟中,有三處不夠嚴謹,請指出:
①._______________________________;
②._______________________________;
③._______________________________。
(2)為使實驗結(jié)果真實和具有普遍性,需要____________________。

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