【題目】某植物的花色受常染色體上的兩對(duì)基因A/a、B/b控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如下圖所示,分析回答下列問(wèn)題:

(1)將兩株基因型不同的純合白花植株雜交得F1,F(xiàn)1再自交得F2,則F2植株________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)性狀分離,原因是(回答中應(yīng)包含兩親本的基因型)__________。

(2)有研究人員發(fā)現(xiàn)白花植株的細(xì)胞內(nèi)均不含酶B,推測(cè)“只要存在基因a,基因B就無(wú)法合成酶B”,F(xiàn)有各種花色的純合植株若干,請(qǐng)選取兩株植株,通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn),在最短的時(shí)間內(nèi)確定上述推測(cè)是否成立,實(shí)驗(yàn)思路是____________________________________預(yù)期結(jié)果及結(jié)論_______________。

【答案】不會(huì) 兩親本植株的基因型分別為aaBB、aabb,F(xiàn)1的基因型為aaBb,因此F2植株全為aa__,可知所有F2植株都無(wú)法合成酶A,所以全為白色 用一株紅花植株與一株白花植株雜交得F1,觀(guān)察F1的花色 若F1全為粉花,則推測(cè)成立;若F1全為紅花,則推測(cè)不成立

【解析】

根據(jù)題意和圖形分析,A、a與B、b位于非同源染色體上,因此遵循自由組合定律;按照細(xì)胞代謝途徑可知,A_bb表現(xiàn)為粉色,A_B_表現(xiàn)為紅色,aa__表現(xiàn)為白色。

(1)根據(jù)以上分析已知,白花的基因型為aa__,則兩株基因型不同的白花的基因型為aaBB、aabb,產(chǎn)生的子一代基因型為aaBb,子一代自交產(chǎn)生子二代基因型為aaBB、aaBb、aabb,都表現(xiàn)為白花,因此不會(huì)發(fā)生性狀分離。

(2)根據(jù)題意分析,該實(shí)驗(yàn)的目的是通過(guò)不同的花色的純合植株做實(shí)驗(yàn),證明“只要存在基因a,基因B就無(wú)法合成酶B”的推測(cè)是正確的,實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路為:用一株紅花植株(AABB)與一株白花植株(aa__)雜交得F1,觀(guān)察F1的花色;若F1全為粉花,則推測(cè)成立;若F1全為紅花,則推測(cè)不成立。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列為某一動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像 ,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 具有同源染色體的細(xì)胞只有②③

B. 動(dòng)物睪丸中可以同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

C. ①③所示過(guò)程都不含姐妹染色單體

D. ①②③均有8個(gè)染色單體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞中與水分子代謝有關(guān)的生理過(guò)程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

        

A. 屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有甲、乙、丙

B. 結(jié)構(gòu)甲產(chǎn)生的H2O中的氫來(lái)自于葡萄糖和水

C. 結(jié)構(gòu)乙中H2O分解的部位是類(lèi)囊體薄膜

D. 結(jié)構(gòu)丁上合成多肽鏈時(shí)生成的水分子數(shù)等于氨基酸數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1是某種植物葉肉細(xì)胞的模式圖,圖2是根據(jù)該種植物某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線(xiàn)圖,請(qǐng)結(jié)合圖1和圖2提供的信息回答下列問(wèn)題:

1)在圖1中,能產(chǎn)生ATP的部位有__________,(用圖中標(biāo)號(hào)回答);經(jīng)糖酵解產(chǎn)生的物質(zhì)甲是__________

2)光照強(qiáng)度為__________時(shí),ab(或ef)過(guò)程處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),CO2的走向有________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。在晝夜長(zhǎng)度相等且白天光照強(qiáng)度不變的情況下,光照強(qiáng)度超過(guò)________時(shí),植物在一晝夜時(shí)間內(nèi)能積累有機(jī)物。

3)影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是________________,所以用大棚種植蔬菜時(shí),可采用__________的方法來(lái)提高細(xì)胞中有機(jī)物的積累。影響B點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要有________________,在AB段,限制光合作用的主要因素是________________

4)光照強(qiáng)度為2千勒克司時(shí),該植物固定CO2的速率是________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某種病毒的遺傳信息流,其中②過(guò)程離不開(kāi)宿主細(xì)胞內(nèi)染色體的復(fù)制。下列敘述正確的是

A. ①過(guò)程和②過(guò)程所需原料不同

B. ①過(guò)程與模板鏈配對(duì)的堿基有A、UG、C

C. ④過(guò)程需要多個(gè)核糖體共同完成一條肽鏈的合成

D. 若該病毒的宿主細(xì)胞不增殖,則②過(guò)程將不能進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物的基因型為AaBB,圖甲表示該生物的細(xì)胞分裂圖像,圖乙為細(xì)胞分裂過(guò)程中物質(zhì)變化的曲線(xiàn)圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)細(xì)胞①中有_____個(gè)染色體組,細(xì)胞②中有_____個(gè)DNA分子。

2)細(xì)胞③的名稱(chēng)是____ ,判斷依據(jù)是_____

3)圖甲中的細(xì)胞_____(用圖中數(shù)字表示)處于圖乙的cd段,圖乙中de段出現(xiàn)的原因是_____

4)細(xì)胞③中出現(xiàn)基因b是由于基因B的堿基對(duì)發(fā)生了_____,這種變化可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的各個(gè)時(shí)期,這體現(xiàn)了該變異具有_____的特點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程(A、B、C、D表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的器官,①②是有關(guān)的生理過(guò)程),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過(guò)的結(jié)構(gòu)是肺泡

B. ①表示食物的消化和吸收過(guò)程

C. ②表示腎小囊的重吸收作用

D. D表示皮膚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】尺蛾的體色(黑色和灰色)受一對(duì)等位基因控制,19世紀(jì)中葉,隨著英國(guó)重工業(yè)的發(fā)展,尺蛾中黑色個(gè)體的比例越來(lái)越高。20世紀(jì)50年代后,英國(guó)大氣污染得到了治理。據(jù)圖分析正確的是(

A. 黑尺蛾為了適應(yīng)地衣的顏色體色逐漸變淺

B. 控制尺蛾體色的基因頻率發(fā)生了不定向的改變

C. 黑尺蛾與灰尺蛾之間沒(méi)有形成生殖隔離

D. 該變化是由黑尺蛾遷離,灰尺蛾遷入引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示分泌蛋白的形成過(guò)程,其中a、b、c分別代表不同的細(xì)胞器,圖乙表示該過(guò)程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖甲中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B. 圖乙說(shuō)明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜之間沒(méi)有相互轉(zhuǎn)換

C. 圖甲中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有20種,b的產(chǎn)物沒(méi)有生物活性

D. 圖甲、圖乙所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案