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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆上海市閔行區(qū)高三第三次模擬考試生物卷 題型:綜合題
(9分)在1.5億年前的沉積物中發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)滅絕的劍尾動(dòng)物,對(duì)每個(gè)個(gè)體背甲的長(zhǎng)寬之比都進(jìn)行了測(cè)量,這一比值用S表示。在下圖中,P曲線表示1.5億年前該動(dòng)物S值的分布。在1億年前的沉積物中,在三個(gè)不同地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了三個(gè)不同劍尾動(dòng)物的群體。圖中a、b、c分別表示三種動(dòng)物群體中S值的分布情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在圖A、圖B、圖C所示的a、b、c三個(gè)群體中,哪一個(gè)群體最可能出現(xiàn)新種? ,理由是 。
(2)在三個(gè)地區(qū)中,哪一地區(qū)的環(huán)境最可能保持不變? ,理由是
。
(3)S值的變化實(shí)質(zhì)上是反映了 的變化,這種變化是 的結(jié)果,這種作用決定了生物進(jìn)化的方向。
(4)要形成新物種必須經(jīng)過(guò) 、 、 三個(gè)環(huán)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆上海市閔行區(qū)高三第三次模擬考試生物卷 題型:綜合題
(9分)在1.5億年前的沉積物中發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)滅絕的劍尾動(dòng)物,對(duì)每個(gè)個(gè)體背甲的長(zhǎng)寬之比都進(jìn)行了測(cè)量,這一比值用S表示。在下圖中,P曲線表示1.5億年前該動(dòng)物S值的分布。在1億年前的沉積物中,在三個(gè)不同地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了三個(gè)不同劍尾動(dòng)物的群體。圖中a、b、c分別表示三種動(dòng)物群體中S值的分布情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在圖A、圖B、圖C所示的a、b、c三個(gè)群體中,哪一個(gè)群體最可能出現(xiàn)新種? ,理由是 。
(2)在三個(gè)地區(qū)中,哪一地區(qū)的環(huán)境最可能保持不變? ,理由是
。
(3)S值的變化實(shí)質(zhì)上是反映了 的變化,這種變化是 的結(jié)果,這種作用決定了生物進(jìn)化的方向。
(4)要形成新物種必須經(jīng)過(guò) 、 、 三個(gè)環(huán)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
(1)高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式為_(kāi)_________________________ 。
動(dòng)、植物體內(nèi)的激素種類(lèi)繁多,其共同特點(diǎn)是__________________
________________________________________________________ 。
(2)下圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解,a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。
請(qǐng)回答:
a.當(dāng)血糖升高時(shí),通過(guò)②過(guò)程,使a分泌量增加,a激素是________。它在降低血糖的過(guò)程中具體作用有兩條途徑:一是通過(guò)⑥⑦⑧促進(jìn)
________________________________________________________________________;
二是抑制_______________________________________________
_________________________ 。
b.a(chǎn)激素和b激素的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)都會(huì)影響各自的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_(kāi)_______________。
c.Ⅱ型糖尿病病人a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請(qǐng)據(jù)上圖激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是
___________________________________________________ _____________________。
(3)單側(cè)光照射,植物會(huì)表現(xiàn)出向光性。已知該特性與生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸有關(guān),請(qǐng)利用所提供的實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)方案證明尖端存在著生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸。要求:用圖解和必要的文字說(shuō)明(只畫(huà)出實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的狀態(tài))。
示例:植物向光彎曲與尖端有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(見(jiàn)下圖)
實(shí)驗(yàn)材料:玉米胚芽若干、光源、瓊脂塊、云母片、刀片等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有 _ 功能。
(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是 _ ;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)丙的分泌量_ ,原因是_ 。
(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的 _ 結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行_ 。
(4)若刺激圖中A點(diǎn),電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是_ 。
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