如圖,科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出傘帽。下列有關(guān)評價合理的是( )
A.該實(shí)驗證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心
B.該實(shí)驗證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C.欲證明細(xì)胞核的功能,需同時進(jìn)行對照實(shí)驗
D.該實(shí)驗證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖,科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了傘帽。下列有關(guān)評價合理的是( )
A.該實(shí)驗證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心
B.該實(shí)驗證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C.欲證明細(xì)胞核的功能,需同時進(jìn)行對照實(shí)驗
D.第一次長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同
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科目:高中生物 來源:2014屆甘肅臨夏中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了傘帽。下列有關(guān)評價合理的是 ( )
A.該實(shí)驗證明了細(xì)胞核是遺傳的調(diào)控中心
B.該實(shí)驗證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C.欲證明細(xì)胞核的功能,需同時進(jìn)行對照實(shí)驗
D.第一次新長出傘帽與乙的傘帽特征完全相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖,科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出傘帽。下列有關(guān)評價合理的是( )
A.該實(shí)驗證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心
B.該實(shí)驗證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C.欲證明細(xì)胞核的功能,需同時進(jìn)行對照實(shí)驗
D.該實(shí)驗證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心
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科目:高中生物 來源: 題型:
9.如圖是科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了傘帽。下列有關(guān)評價合理的是( )
A.該實(shí)驗證明了細(xì)胞核是遺傳的調(diào)控中心
B.該實(shí)驗證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C.欲證明細(xì)胞核的功能,需同時進(jìn)行對照實(shí)驗
D.第一次新長出傘帽與乙的傘帽特征完全相同
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