下圖是一個利用脫淀粉植物進行光合作用實驗的裝置示意圖。請分析回答下列問題:
(1)將植物事先進行“脫淀粉”處理是為了________。使植物“脫淀粉”的具體做法是________________。
(2)實驗一段時間后取下兩片葉進行顏色比較,操作方法是:________。
預期的實驗結果是________。
(3)另取如圖裝置若干,植物經(jīng)“脫淀粉”處理后光照5小時,對葉片光合作用強度進行測定,取A、B容器內(nèi)葉片的對應部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為WA、WB,分析處理數(shù)據(jù),計算出葉片光合作用強度(單位:mg/dm2·h)。如果⊿W=WB-WA,則⊿W表示________。假設每次截取光照下的葉片面積為d,每次光照時間為t,則植物實際光合作用強度K可表示為________。
(4)再提供如圖裝置一套和紅、綠玻璃紙各一張,若要探究光質對光合作用的影響,應對裝置作怎樣的改動
①____________________________
②____________________________。
科目:高中生物 來源:吉林省長春市2011-2012學年高一上學期期末考試生物試題 題型:071
下圖是一個利用脫淀粉植物進行光合作用實驗的裝置示意圖。請分析回答下列問題:
(1)將植物事先進行“脫淀粉”處理是為了________。
植物“脫淀粉”的具體做法是________。
(2)實驗一段時間后,從容器A和容器B中取下葉片,分別置于酒精中,水浴加熱后取出葉片用碘蒸氣處理后進行比色,預期的實驗結果是:
容器A中葉片________,容器B中葉片________。
本實驗的實驗目的是為了驗證________是光合作用的必要原料之一。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是一個利用脫淀粉植物進行光合作用實驗的裝置示意圖。請分析回答下列問題:
(1)將植物事先進行“脫淀粉”處理是為了________________。使植物“脫淀粉”的具體做法是________________。
(2)實驗一段時間后取下兩片葉進行顏色比較,操作方法是:________________。預期的實驗結果是____________。
(3)另取如圖裝置若干,植物經(jīng)“脫淀粉”處理后光照5小時,對葉片光合作用強度進行測定,取A、B溶器內(nèi)葉片的對應部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為WA、WB,分析處理數(shù)據(jù),計算出葉片光合作用強度[單位:mg/(dm2·h)]。如果ΔW=WB-WA,則ΔW表示________。
(4)再提供如圖裝置一套和紅、綠玻璃紙各一張,若要探究光質對光合作用的影響,應對裝置做怎樣的改動:
①____________________________________________;
②________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:0114 期末題 題型:單選題
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