【題目】測定水樣是否符合飲用水的衛(wèi)生標準,常用濾膜法測定大腸桿菌的總數(shù)。大腸桿菌在含有伊紅美藍的固體培養(yǎng)基(EMB培養(yǎng)基)上長出的菌落呈黑色。如圖所示,濾膜法的大致流程:用濾膜過濾待測水樣→水樣中的細菌留在濾膜上→將濾膜轉(zhuǎn)移到EMB培養(yǎng)基上培養(yǎng)→統(tǒng)計菌落數(shù)目。據(jù)圖回答問題。

(1)過濾待測水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶,其中需要經(jīng)過滅菌處理的是________________。與過濾有關(guān)的操作都要在酒精燈火焰旁進行。

(2)待測水樣過濾完之后,還有部分細菌吸附在濾杯杯壁上,將這部分細菌也盡可能集中到濾膜上的操作為___________________________。

(3)將完成過濾之后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上,這屬于微生物培養(yǎng)中的_________操作。從功能上看,EMB培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

(4)無菌操作下將90ml無菌水加入到10ml待測水樣中,這樣就將待測水樣稀釋了______倍,將稀釋后的菌液通過濾膜法測得EMB培養(yǎng)基上的菌落數(shù)為45,黑色菌落為5,則1升待測水樣中的大腸桿菌數(shù)目為________個。

(5)若要測定待測水樣中酵母菌的數(shù)目,應(yīng)更換上述過濾裝置中的濾膜,選擇孔徑________(填“更大”或“更小”)的濾膜。

【答案】 濾杯、濾膜和濾瓶 無菌條件下用無菌水沖洗濾杯,再次過濾 接種 鑒別 10 500 更大

【解析】試題分析:濾膜法是檢測水樣中大腸細菌群的方法將一定量水樣注入已滅菌的微孔薄膜的濾器中,經(jīng)過抽濾,細菌被截留在濾膜上,將濾膜貼于伊紅美藍培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后計數(shù)和鑒定濾膜上生長的大腸菌群菌落,依據(jù)過濾水樣計算每升或每100毫升水樣中的大腸菌群數(shù)。操作簡單、快速,主要適用于雜質(zhì)較少的水樣。

(1)過濾待測水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶,這些實驗儀器都需要經(jīng)過滅菌處理,與過濾有關(guān)的操作都要在酒精燈火焰旁進行,防止雜菌的污染

(2)待測水樣過濾完之后,還有部分細菌吸附在濾杯杯壁上,此時可以在無菌條件下,用無菌水沖洗濾杯,再次過濾,將這部分細菌也盡可能集中到濾膜上。

(3)將完成過濾之后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上,屬于微生物培養(yǎng)中的接種操作從功能上看,該培養(yǎng)基中含有伊紅美藍,因此EMB培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基。

(4)無菌操作下將90ml無菌水加入到10ml待測水樣中,這樣就將待測水樣稀釋了10倍;根據(jù)大腸桿菌鑒定的原理可知,黑色菌落為大腸桿菌,因此1升待測水樣中的大腸桿菌數(shù)目=5×(1000÷10)=500

(5)若要測定待測水樣中酵母菌的數(shù)目,酵母菌屬于真核生物,大腸桿菌屬于原核生物,真核細胞的直徑比原核細胞大,因此應(yīng)更換上述過濾裝置中的濾膜,選擇孔徑更大的濾膜。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,d為一胚芽鞘被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述正確的是(  )

A. a中胚芽鞘直立生長,b、c中胚芽鞘向光彎曲生長

B. a、b中胚芽鞘向光彎曲生長,c中胚芽鞘背光彎曲生長

C. d中如果固定胚芽鞘,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,胚芽鞘向左彎曲生長

D. d中如果將紙盒和胚芽鞘一起旋轉(zhuǎn),則胚芽鞘向紙盒開口方向彎曲生長

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【題目】下列分子、分布的細胞結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系,不正確的是(  )

A. 血紅蛋白——紅細胞——運輸氧氣

B. 纖維素——細胞壁——儲能物質(zhì)

C. 脫氧核糖核酸——細胞核——遺傳物質(zhì)

D. 葉綠素——類囊體——吸收光能

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【題目】在下列物質(zhì)中,若將其中構(gòu)成人體的氨基酸通過縮合形成蛋白質(zhì)分子,此蛋白質(zhì)分子中所含有的羧基數(shù)目是(

A.1個
B.3個
C.4個
D.至少3個

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【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述中,錯誤的是

A. 生成與回流的組織液中氧氣的含量相等

B. 血漿、淋巴、組織液都可以是免疫細胞的生存環(huán)境

C. 組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細胞代謝中酶促反應(yīng)的正常進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學利用性狀分離比的模擬實驗裝置進行如下實驗:從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球,記錄組合情況,重復多次實驗后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1。以下關(guān)于該實驗的說法正確的是

A. 甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官

B. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C. 該實驗?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上的非等位基因的自由組合

D. 每個容器中兩種小球的數(shù)量需相等,但甲乙兩個容器中小球的總數(shù)可以不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用多株發(fā)育狀況一致的天竺葵植株做有關(guān)光合作用和細胞呼吸的實驗,實驗步驟和分組處理見下表,回答下列問題。

注:表中的“+”表示有該項操作。

(1)步驟①中的“X”處理具體是指_________。本實驗的自變量為____________。

(2)經(jīng)過步驟⑤處理后,C組植株的葉片變藍色,A組和B組植株的葉片均無明顯的顏色變化,可能的原因是A組植株__________,B組植株__________。

(3)經(jīng)過步驟④處理后,從C組和D組植株葉片上各取面積為4cm2大小的葉片,測得其干重分別為M克和N克,假設(shè)各組實驗所用天竺葵植株葉片的呼吸速率相同,則M—N可用來評價單位時間內(nèi)單位面積的C組植株葉片______(填“積累”、“消耗”或“制造”)有機物的能力。

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【題目】如圖為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱: ①______________,②______________,③______________,④______________。

(2)圖中有甲、乙兩個神經(jīng)元,正常情況下,它們之間神經(jīng)沖動的傳遞方向由________________。

(3)神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是________的,這是因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由前一神經(jīng)元的______________釋放,經(jīng)擴散經(jīng)過_____________后,再與后一神經(jīng)元_____________上的特異性________結(jié)合,引發(fā)后一神經(jīng)元的神經(jīng)沖動。

(4)已知細胞甲釋放的某種物質(zhì)可以使細胞乙興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)會被迅速分解,F(xiàn)有某藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物將會引起_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在利用葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過程中,未經(jīng)高壓蒸汽滅菌,但其他雜菌不能生長的原因( )

A. 經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌,無其他雜菌

B. 其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作為碳源

C. 在缺氧的發(fā)酵液中,酵母菌代謝產(chǎn)生酒精抑制其他雜菌生長

D. 在無氧的條件下,其他雜菌不能進行細胞呼吸

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