如圖甲表示某細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。M,N表示細(xì)胞兩側(cè);圖乙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答。(8分)

(1)圖甲是目前被普遍接受的質(zhì)膜的                模型。細(xì)胞外側(cè)為___。(用圖中字母表示)

(2)可能代表氧氣離開細(xì)胞過程的是圖甲中編號(hào)_______;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖甲中編號(hào)_______;與此相關(guān)的細(xì)胞器是_______。

(3)Mg2+若通過該膜的運(yùn)輸方式符合圖乙的曲線______

(4)透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的         性。

(5)細(xì)胞外的O2進(jìn)入腦細(xì)胞內(nèi)并被利用,至少需經(jīng)       層磷脂分子層。

 

【答案】

(8分)(1) 流動(dòng)鑲嵌模型   M      (2)c ,  a ,  線粒體、核糖體  (3)②

(4) 選擇透性  (5)6

【解析】

試題分析:⑴圖甲是目前被普遍接受的質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型;圖甲中A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,C是糖蛋白,根據(jù)糖蛋白的位置,可判斷M側(cè)為膜的外側(cè),N側(cè)為膜的內(nèi)側(cè)。

⑵圖甲中a、d過程物質(zhì)逆梯度運(yùn)輸,需載體和能量,表示主動(dòng)運(yùn)輸,b、c過程物質(zhì)順濃度梯度運(yùn)輸,不需載體和能量,為自由擴(kuò)散,氧氣離開細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,故為c過程;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,為a過程;與主動(dòng)運(yùn)輸相關(guān)的細(xì)胞器是線粒體(提供能量)和核糖體(載體合成的場(chǎng)所)。

⑶根據(jù)圖乙曲線變化,①的運(yùn)輸速度與細(xì)胞外濃度呈正比,為自由擴(kuò)散,而②過程表示主動(dòng)運(yùn)輸,Mg2+穿過膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,故符合圖乙的②曲線。

⑷血液透析膜模擬了生物膜的的選擇透過性。

⑸細(xì)胞外的O2進(jìn)入腦細(xì)胞內(nèi)并被利用,首先細(xì)胞外的氧氣進(jìn)入腦細(xì)胞,要經(jīng)過1層細(xì)胞膜;然后進(jìn)入線粒體被利用,要經(jīng)過2層線粒體膜;所以至少需經(jīng)過3層生物膜,由于一層膜由雙層磷脂分子組成,故需3×2=6層磷脂分子層。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑庠诳疾榭忌?a name="OLE_LINK1">能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆浙江樂清第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表           分子,B代表              ,D代表             ;
(2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,說明B具有                 。
(3)甘油和葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程分別是圖中編號(hào)          
(4)若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減小的物質(zhì)是[   ]        。
(5)若圖中是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是          。b、c運(yùn)輸方式符號(hào)圖            _______________所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。
(6)Na+、K+的運(yùn)輸方式符合圖中          所示曲線。

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科目:高中生物 來源:2014屆吉林長(zhǎng)春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖一為小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則圖中__________表示鉀離子的吸收過程。。

(2)若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ]________。

(3)若圖甲是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是________。b、c運(yùn)輸方式符合圖________所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。

(4)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示Na、K運(yùn)輸?shù)姆謩e是圖中________。Na、K的運(yùn)輸方式符合圖________所示曲線。

(5)透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的__________性。

(6)腦部毛細(xì)血管中的紅細(xì)胞所攜帶的O2進(jìn)入腦細(xì)胞內(nèi)并被利用,至少需經(jīng)__________層生物膜。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相應(yīng)適應(yīng)的,從功能上來說,細(xì)胞膜是一層            膜,而A與該功能有密切關(guān)系,則A是                ;B代表細(xì)胞膜的基本支架,則B是                    ;C與細(xì)胞信息交流有關(guān),則C是                。

(2)可能代表氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)      ;葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)      。

(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有                       。

(4)若圖甲是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是        ,b、c運(yùn)輸方式符合圖    所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線?捎脠D丙表示的為a〜d中的____________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)A代表_______分子;B代表_______;C代表_______。

(2)在a~d的四種過程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是_______。

(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)_______;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)_______。

(4)Mg2+若通過該膜的運(yùn)輸方式是______,與此相關(guān)的細(xì)胞器是_______。

(5)b、c運(yùn)輸方式符合圖_______所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。a~d中運(yùn)輸方式符合圖丙的是_______。

(6)人體血液中的吞噬細(xì)胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬。這體現(xiàn)了B具有 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(7)污水處理過程中可以利用細(xì)胞膜的        特點(diǎn),將金屬離子和水分開。

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