下列與人體生命活動(dòng)有關(guān)的敘述正確的是

[     ]

A．甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者往往表現(xiàn)為出食量大，身體強(qiáng)壯、精神好
B．人體的吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用
C．胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，而促進(jìn)血糖濃度上升的激素不止一種
D．青霉素都能用于“流感”的治療，因?yàn)榭股貙訌?qiáng)細(xì)胞免疫有效
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：四川省成都外國語學(xué)校2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型：013

下列對于人體生命活動(dòng)的敘述正確的是

①正常情況下人體內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)

②高燒不退的病人主要是由于大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)的中樞失調(diào)，使產(chǎn)熱和散熱失去平衡

③特異性免疫反應(yīng)過程中，可以識別抗原的免疫細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞及記憶細(xì)胞

④臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦皮層的S區(qū)，該病人能說話，但不能聽懂別人的談話

⑤甲狀腺激素、生長激素、性激素與人的生長發(fā)育有關(guān)

⑥給糖尿病人注射胰島素，胰島素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低

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A．

①③⑤

B．

①②⑤

C．

②④⑥

D．

①③⑥

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于人體生命活動(dòng)的敘述正確的是（    ）

①正常情況下人體內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)中，但都保持在適宜的范圍內(nèi) 

②高燒不退的病人主要是由于大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)的中樞失調(diào)，使產(chǎn)熱和散熱失去平衡 

③特異性免疫反應(yīng)過程中，可以識別抗原的免疫細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞及記憶細(xì)胞 

④臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦皮層的S區(qū)，該病人能說話，但不能聽懂別人的談話 

⑤甲狀腺激素、生長激素、性激素與人的生長發(fā)育有關(guān) 

⑥給糖尿病人注射胰島素，胰島素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低

A．①③⑤       B．①②⑤        C．②④⑥       D．①③⑥

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于人體生命活動(dòng)的敘述正確的是（    ）

①正常情況下人體內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)

②高燒不退的病人主要是由于大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)的中樞失調(diào)，使產(chǎn)熱和散熱失去平衡

③特異性免疫反應(yīng)過程中，可以識別抗原的免疫細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞及記憶細(xì)胞

④臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦皮層的S區(qū)，該病人能說話，但不能聽懂別人的談話 

⑤甲狀腺激素、生長激素、性激素與人的生長發(fā)育有關(guān)

⑥給糖尿病人注射胰島素，胰島素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低

A．①③⑤       B．①②⑤        C．②④⑥       D．①③⑥

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河北省高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物部分 題型：選擇題

下列對于人體生命活動(dòng)的敘述正確的是（    ）

①正常情況下人體內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)  ②高燒不退的病人主要是由于大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)的中樞失調(diào)，使產(chǎn)熱和散熱失去平衡  ③特異性免疫反應(yīng)過程中，可以識別抗原的免疫細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞及記憶細(xì)胞  ④臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦皮層的S區(qū)，該病人能說話，但不能聽懂別人的談話  ⑤甲狀腺激素、生長激素、性激素與人的生長發(fā)育有關(guān)  ⑥給糖尿病人注射胰島素，胰島素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低

A．①③⑤    B．①②⑤    C．②④⑥    D．①③⑥

 

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科目：高中生物 來源：2011屆河北省唐山一中高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物部分 題型：單選題

下列對于人體生命活動(dòng)的敘述正確的是（   ）
①正常情況下人體內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)中，但都保持在適宜的范圍內(nèi) ②高燒不退的病人主要是由于大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)的中樞失調(diào)，使產(chǎn)熱和散熱失去平衡 ③特異性免疫反應(yīng)過程中，可以識別抗原的免疫細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞及記憶細(xì)胞 ④臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦皮層的S區(qū)，該病人能說話，但不能聽懂別人的談話 ⑤甲狀腺激素、生長激素、性激素與人的生長發(fā)育有關(guān) ⑥給糖尿病人注射胰島素，胰島素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低

A．①③⑤B．①②⑤C．②④⑥D．①③⑥

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