對下圖的理解錯誤的是
A.圖一中生長素含量D>C,B>A
B.圖二小麥幼苗的莖向圓心方向生長
C.圖一、圖二均能體現(xiàn)生長素作用的兩重性
D.圖二發(fā)生了生長素的極性運輸,而圖一未發(fā)生
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示光合作用與呼吸作用過程中的物質(zhì)與能量代謝。對該圖理解錯誤的是( )
A.①過程需要光能與葉綠體中的色素分子參與
B.②過程屬于合成代謝與能量的儲存
C.③過程的氧化產(chǎn)物都是水和二氧化碳
D.④過程的能量可被多種生命活動所利用
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科目:高中生物 來源:河北省2009—2010學年高二第四次考試(生物)試題 題型:選擇題
下圖表示光合作用與呼吸作用過程中的物質(zhì)與能量代謝。對該圖理解錯誤的是( )
A.①過程需要光能與葉綠體中的色素分子參與
B.②過程屬于合成代謝與能量的儲存
C.③過程的氧化產(chǎn)物都是水和二氧化碳
D.④過程的能量可被多種生命活動所利用
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:河北省正定中學2009—2010學年高二第四次考試(生物)試題 題型:單選題
下圖表示光合作用與呼吸作用過程中的物質(zhì)與能量代謝。對該圖理解錯誤的是( )
A.①過程需要光能與葉綠體中的色素分子參與 |
B.②過程屬于合成代謝與能量的儲存 |
C.③過程的氧化產(chǎn)物都是水和二氧化碳 |
D.④過程的能量可被多種生命活動所利用 |
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