【題目】某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片.在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖.下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該細(xì)胞若再加上中心體就是低等植物的細(xì)胞
B.具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)中共有4種堿基
C.圖中的液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用
D.該細(xì)胞不可能是根部的細(xì)胞
【答案】D
【解析】解:A、圖示細(xì)胞含有細(xì)胞壁和液泡,為植物細(xì)胞,該細(xì)胞若再加上中心體就是低等植物的細(xì)胞,A正確;
B、具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,因此共有4種堿基,即、A、C、G、T,B正確;
C、圖中的液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用,C正確;
D、該細(xì)胞含有液泡和細(xì)胞壁,但不含葉綠體,可能是根部成熟區(qū)細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同和細(xì)胞器中其他器官的主要功能,需要了解原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核;能產(chǎn)生水的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體;能量轉(zhuǎn)換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示U形管中間是半透膜(只允許水分子和葡萄糖分子通過),兩側(cè)各加入等量的0.1mol/L的蔗糖。如果再在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶,一段時(shí)間后,兩側(cè)分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱,則兩側(cè)的液面高度和顏色變化如何?( )
A. 左側(cè)液面先升后降最后不變,只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象
B. 兩側(cè)液面不變,兩側(cè)均無磚紅色現(xiàn)象
C. 左側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象
D. 右側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制.據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中⑤表示的物質(zhì)可能是淋巴因子,若⑤是淋巴因子,則它是由細(xì)胞釋放的,該物質(zhì)在體液免疫中的作用是 .
(2)圖中的③代表的是 , 它可與突觸后膜表面的結(jié)合,引起下一個(gè)神經(jīng)元 .
(3)當(dāng)血糖升高時(shí),一方面可以直接刺激 , 引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過(填圖中數(shù)字序號(hào))調(diào)節(jié)胰島素的分泌.
(4)若⑥表示侵入內(nèi)環(huán)境的某種病毒,則機(jī)體將通過體液免疫和細(xì)胞免疫清除該病毒.其中,產(chǎn)生抗體的是細(xì)胞,與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的是細(xì)胞.
(5)外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器,感受器產(chǎn)生興奮時(shí),此過程中神經(jīng)纖維膜外的電位變化是 . 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過調(diào)節(jié)作用維持體溫的恒定.
(6)圖示表明人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示小麥細(xì)胞內(nèi)的代謝過程。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. X、Y物質(zhì)分別代表五碳化合物和三碳化合物
B. ①④過程可以產(chǎn)生ATP,②③過程需要消耗ATP
C. ①發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D. ①②③④四個(gè)過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞的一切生命活動(dòng)都離不開水的作用。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 水是構(gòu)成細(xì)胞的重要無機(jī)化合物
B. 不同生物體內(nèi)的含水量可能存在差異
C. 細(xì)胞中有許多種物質(zhì)溶解在自由水中
D. 細(xì)胞的代謝能力隨結(jié)合水含量的升高而增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)完整周期圖象,有關(guān)說法不正確的是( )
A.上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的先后順序是a→c→d→e→b
B.d圖細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體的最佳時(shí)期
C.該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在b和c兩個(gè)時(shí)期,基因發(fā)生突變主要在a時(shí)期
D.b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷,并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞;c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一種化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖解回答下面的問題,
(1)該化合物的具體名稱是 .
(2)合成該化合物時(shí)形成的化學(xué)鍵是 , 是由縮去一分子水形成的.
(3)如果該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是a,則組成該化合物的基本單位的平均相對(duì)分子質(zhì)量是 , 若R1 , R2 , R3既可以相同也可以不同,理論上生物體可以形成種上圖所示化合物.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖用來表示田鼠種群的理想增長(zhǎng)曲線和在某自然環(huán)境中的實(shí)際增長(zhǎng)曲線,關(guān)于曲線的敘述不正確的是( )
A.食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素是de段
B.X區(qū)域(圖中陰影部分)可以代表環(huán)境阻力的大小
C.嚴(yán)密封儲(chǔ)糧食,保護(hù)田鼠天敵等措施可以使e點(diǎn)向下移動(dòng)
D.人工滅鼠時(shí)要將田鼠數(shù)量控制在c點(diǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體的某些細(xì)胞分裂過程,相關(guān)說法不正確的是
A. 甲、丙兩細(xì)胞都能發(fā)生基因重組
B. 圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期
C. 乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的—半
D. 可屬于卵原細(xì)胞分裂過程的是甲、乙、丁
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