小麥中，高稈（D）對(duì)矮桿（d）為顯性，抗銹�。═）對(duì)易染銹�。╰）為顯性。控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因是自由組合的，現(xiàn)用純種高稈抗銹病品種與矮稈易染銹病的品種來培育矮稈抗銹病品種。

（1）培育的方法是：先讓兩個(gè)親本________，然后將得到的F1進(jìn)行________，在F2中就會(huì)得到“矮、抗”新品種。

（2）后代中能產(chǎn)生“矮、抗”新類型的理論基礎(chǔ)是________。

（3）欲保證在F2中獲得90株“矮、抗”株系，應(yīng)至少從F1植株上選取________粒種子點(diǎn)種。

（4）假若在F2中共得到6000株“矮、抗”株系，從理論上推算，其中穩(wěn)定遺傳的“矮、抗”有________株。

（5）本實(shí)驗(yàn)若從2002年秋開始，那么到________年才能獲得理想的穩(wěn)定遺傳種子。

答案：
解析：

（1）雜交,自交;（2）基因重組;（3）480;（4）2000;（5）2006


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：黃岡新內(nèi)參·高考（專題）模擬測(cè)試卷·生物 題型：043

在小麥中，高稈（D，易例狀）對(duì)矮稈（d，抗倒?fàn)睿┦秋@性，抗銹�。═）對(duì)易染銹�。╰）是顯性。用你所學(xué)的知識(shí)，用雜交育種和單倍體育種的方法，請(qǐng)用兩株（高稈抗銹病和矮稈不抗銹�。┬←溩骰镜膶�(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)出在盡可能短的時(shí)間內(nèi)，培育出抗倒伏又抗銹病的小麥新品種。

（1）作出你的設(shè)計(jì)簡圖

（2）寫出關(guān)鍵步驟的作用：________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：中學(xué)教材全解　高中生物　必修二　遺傳與進(jìn)化（配中國地圖出版社實(shí)驗(yàn)教科書） 題型：071

小麥中，高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗銹病（T）對(duì)易染銹�。╰）為顯性。控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因是自由組合的，現(xiàn)用高稈抗銹病品種與矮稈易染銹病的品種來培育矮稈抗銹病品種。

（1）培育的方法是：先讓兩個(gè)親本________，然后將得到的F1進(jìn)行________，在F2中就會(huì)得到“矮、抗”新品種。

（2）后代中能產(chǎn)生“矮、抗”新類型的理論基礎(chǔ)是________。

（3）欲保證在F2中獲得90株“矮、抗”株系，應(yīng)至少從F1植株上選取________粒種子點(diǎn)種。

（4）假若在F2中共得到600株“矮、抗”株系，從理論上推算，其中穩(wěn)定遺傳的“矮、抗”有________株。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

小麥中，高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗銹�。═）對(duì)易染銹�。╰）為顯性�？刂苾蓪�(duì)相對(duì)性狀的基因是自由組合的，現(xiàn)用高稈抗銹品種與矮稈易染銹病的品種來培育矮稈抗銹病品種。

（1）培育的方法是：先讓兩個(gè)親本___________，然后將得到的F1進(jìn)行___________，在F2中就會(huì)得到“矮、抗”新品種。

（2）后代中能產(chǎn)生“矮、抗”新類型的理論基礎(chǔ)是_____________________________。

（3）欲保證在F2中獲得90株“矮、抗”株系，應(yīng)至少從Fl植株上選取___________粒種子點(diǎn)種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

小麥中，高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗銹病（T）對(duì)易染銹�。╰）為顯性�？刂苾蓪�(duì)相對(duì)性狀的基因是自由組合的，現(xiàn)用高稈抗銹品種與矮稈易染銹病的品種來培育矮稈抗銹病品種。

（1）培育的方法是：先讓兩個(gè)親本___________，然后將得到的F1進(jìn)行___________，在F2中就會(huì)得到“矮、抗”新品種。

（2）后代中能產(chǎn)生“矮、抗”新類型的理論基礎(chǔ)是_____________________________。

（3）欲保證在F2中獲得90株“矮、抗”株系，應(yīng)至少從Fl植株上選取___________粒種子點(diǎn)種。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案