研究種群數(shù)量的變化規(guī)律,對于野生資源的利用和保護有重要意義,圖是某海域野生魚類在實施了休漁(休漁:為保證海洋中的魚類有充足的繁殖和生長時間,每年在規(guī)定的時間內(nèi),禁止任何人在規(guī)定的海域內(nèi)捉魚)保護后的種群增長曲線,下列說法錯誤的是


  1. A.
    為了獲得最大捕撈量,捕撈后種群數(shù)量應(yīng)該保持在b點附近范圍所代表的水平上
  2. B.
    該種群增長速率最快點是b點,環(huán)境阻力最大是在8年以后
  3. C.
    休漁能夠很好的促進該種群數(shù)量的恢復(fù),并使該種群數(shù)量能保持持續(xù)增長的趨勢
  4. D.
    適當(dāng)?shù)牟稉朴欣谠擊~類更新,有利于該種群的生存
C
試題分析:該圖為種群增長的“S”型曲線。從圖中分析可知:第8年該種群數(shù)量不再增長,種群數(shù)量達環(huán)境容納量的最大值,此時環(huán)境阻力最大。在b點處,種群數(shù)量達到環(huán)境容納量的一半,個體數(shù)量增長最快,種群增長速率最大。適當(dāng)?shù)牟稉瓶梢詫⒛挲g較大,生存力弱的個體淘汰,為幼魚提供更多的食物和生存空間,所以有利于該種群的生存。休漁可以促使種群數(shù)量恢復(fù),但不能使種群數(shù)量持續(xù)增長,因為有環(huán)境條件等的限制。
考點:考查S型種群增長曲線的知識。
點評:難度中等,理解曲線上各點的含義。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年重慶市重慶一中高二4月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

研究種群數(shù)量的變化規(guī)律,對于野生資源的利用和保護有重要意義,圖是某海域野生魚類在實施了休漁(休漁:為保證海洋中的魚類有充足的繁殖和生長時間,每年在規(guī)定的時間內(nèi),禁止任何人在規(guī)定的海域內(nèi)捉魚)保護后的種群增長曲線,下列說法錯誤的是(    )

A.為了獲得最大捕撈量,捕撈后種群數(shù)量應(yīng)該保持在b點附近范圍所代表的水平上
B.該種群增長速率最快點是b點,環(huán)境阻力最大是在8年以后
C.休漁能夠很好的促進該種群數(shù)量的恢復(fù),并使該種群數(shù)量能保持持續(xù)增長的趨勢
D.適當(dāng)?shù)牟稉朴欣谠擊~類更新,有利于該種群的生存

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究種群數(shù)量的變化規(guī)律,對于野生資源的利用和保護有重要意義,圖是某海域野生魚類在實施了休漁(休漁:為保證海洋中的魚類有充足的繁殖和生長時間,每年在規(guī)定的時間內(nèi),禁止任何人在規(guī)定的海域內(nèi)捉魚)保護后的種群增長曲線,下列說法錯誤的是(    )

A.為了獲得最大捕撈量,捕撈后種群數(shù)量應(yīng)該保持在b點附近范圍所代表的水平上

B.該種群增長速率最快點是b點,環(huán)境阻力最大是在8年以后

C.休漁能夠很好的促進該種群數(shù)量的恢復(fù),并使該種群數(shù)量能保持持續(xù)增長的趨勢

D.適當(dāng)?shù)牟稉朴欣谠擊~類更新,有利于該種群的生存

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究種群數(shù)量的變化規(guī)律,對于野生資源的利用和保護有重要意義,右圖是某海域野生魚類在實施了休漁保護后的種群增長曲線,下列說法錯誤的是

A.b點時環(huán)境阻力最大

B.適當(dāng)?shù)牟稉朴欣谠摲N群的生存

C.休漁能夠很好的促進該種群數(shù)量的恢復(fù)

D.為了獲得最大捕撈量,捕撈后種群數(shù)量應(yīng)該保持在b點

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修三第四章種群和群落 題型:選擇題

研究種群數(shù)量的變化規(guī)律,對于野生資源的利用和保護有重要意義,圖是某海域野生魚類在實施了休漁保護后的種群增長曲線,下列說法錯誤的是(  )

A.為了獲得最大捕撈量,捕撈后種群數(shù)量應(yīng)該保持在b點附近范圍所代表的水平上

B.該種群增長速率最快的點是b點,環(huán)境阻力最大是在8年以后

C.休漁能夠很好的促進該種群數(shù)量的恢復(fù),使該種群數(shù)量持續(xù)增長

D.適當(dāng)?shù)牟稉朴欣谠擊~類更新,有利于該種群的生存

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

種群是構(gòu)成群落的基本單元。種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律。

(1)研究種群數(shù)量的變化規(guī)律有重要意義,試舉一例____________。

(2)下圖是某小組的同學(xué)在進行雙子葉草本苦荬菜種群密度調(diào)查時確定的小樣方之一,圓圈表示個體。請將應(yīng)該計數(shù)的圓圈涂黑。

(3)各調(diào)查小組對苦荬菜調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計,如下表所示:

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

株數(shù)

0

2

3

3

4

12

4

2

3

3

則該塊地苦荬菜的種群密度為____________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案