Question

下圖中的小圓圈表示物種，箭頭表示物種的變異，箭頭線上有兩條短線的代表被淘汰的變異個體。?

請根據(jù)此圖解完成下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的問題：?

(1)此圖說明了一個什么觀點？?????

(2)圖解中為什么有的箭頭被淘汰？?????

(3)圖解中畫出的未被淘汰的箭頭綜合說明了什么？???

 

Answer 1

（1）變異是不定向的，自然選擇是定向的。（2）在生存斗爭中，不利生存的變異個體在斗爭中失敗而被淘汰。（3）說明在生存斗爭中適于生存的變異個體被保留，并通過遺傳逐代積累不斷加強(qiáng)（說明了自然選擇是定向的）。

 

依圖中所示，每個小圓圈表示的物種，都有多個變異的方向，但每次都只有一個方向（且同一方向）保留下來，其他變異均被淘汰。說明：①生物的變異可向各個方向發(fā)展，一般是不定向的；②生物被保存下來的變異是與環(huán)境相適宜的，即自然選擇是定向的，當(dāng)生物產(chǎn)生了變異后，由環(huán)境決定其是生存還是被淘汰。圖中大多數(shù)的箭頭（即變異）被淘汰，就是不適應(yīng)環(huán)境的緣故。圖中未被淘汰的箭頭始終朝向一個方向，除了說明外界環(huán)境未變、選擇方向沒變外，更重要的是，物種在進(jìn)化過程中，通過遺傳，使有利變異在后代得到不斷積累和加強(qiáng)，并最終達(dá)到進(jìn)化的目的。?

需要說明的是：達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論的中心內(nèi)容是自然選擇學(xué)說。學(xué)說包括四部分內(nèi)容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存。過度繁殖為生物的變異提供了可能，可遺傳的變異又是自然選擇的基礎(chǔ)。生物在產(chǎn)生了變異后，通過生存斗爭，達(dá)到適者生存，不適者被淘汰的目的。這樣經(jīng)過一代又一代的自然選擇，生物的有利變異被定向積累和加強(qiáng)，最終使生物朝著適應(yīng)于環(huán)境的方向進(jìn)化。?