下圖是某同學(xué)血糖濃度和甲、乙兩種調(diào)節(jié)血糖濃度相關(guān)的激素相對濃度的變化圖，據(jù)圖回答：

（1）甲激素是________；乙激素是________，是由________細胞分泌的。

（2）甲激素的主要生理功能是________，甲激素的作用結(jié)果會________（填“促進”或“抑制”）甲激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱________。

（3）甲激素和乙激素之間相互________，共同維持血糖含量的相對穩(wěn)定。

答案：
解析：

　�。�1）胰高血糖素　胰島素　胰島B細胞

　　（2）促進血糖濃度的升高　抑制　反饋調(diào)節(jié)

　�。�3）拮抗


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

健康是人類社會永恒的主題，下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，請據(jù)圖分析回答：

（1）正常人飯后,血液中明顯增多的激素是圖中的＿＿＿＿。

（2）激素②的作用結(jié)果反過來會影響激素②的分泌，該調(diào)節(jié)方式稱為＿＿＿＿。

（3）圖中的激素①是由＿＿＿＿細胞分泌的。機體內(nèi)＿＿＿＿激素與激素①具有協(xié)同作用。

（4）有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機理。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

知識準備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。  

方法步驟：

第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。

第二步：每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。

第三步：3天后．將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。

第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向 B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液．向C組注射等量的生理鹽水。

第五步：每隔一定時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量．記錄并計算平均值。   

回答下列問題：

①指出上述實驗方法步驟第一步中的兩處不嚴謹之處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②如果實驗步驟第一步改正后，實施整個實驗，請你預(yù)測最終實驗結(jié)果： A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省高州市高三12月月考理科綜合生物部分 題型：綜合題

請回答人體代謝與健康的一組問題：

（1）人在正常的糖代謝水平下，血糖濃度為80-120，當(dāng)血糖濃度高于         時，部分葡萄糖隨尿排出體外。

（2）下圖為人體內(nèi)血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖，1的作用效果是          （抑制、促進）：激素M與激素N在生理作用上的關(guān)系為         。

（3）某同學(xué)因早晨七點體檢而不能進早餐，血糖測定表明經(jīng)過一個晚上，他的血糖濃度幾乎沒有改變。那么維持血糖動態(tài)平衡的來源主要是          。

（4）體檢發(fā)現(xiàn)該同學(xué)患有脂肪肝，可能的原因是                             。

（5）體檢時還發(fā)現(xiàn)另一位同學(xué)甲狀腺功能亢進，體溫偏高，這是因為              。該同學(xué)肌肉乏力治療期間的飲食以蛋白質(zhì)類食物為主，治愈后該同學(xué)飲食結(jié)構(gòu)未變，但因不能堅持體育鍛煉而逐漸長胖，這表明，在物質(zhì)代謝過程中，蛋白質(zhì)（氨基酸）通過        用可以轉(zhuǎn)變?yōu)橹尽?/p>

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（12分）下圖是某同學(xué)血糖含量和甲、乙兩種調(diào)節(jié)血糖含量的激素相對含量的變化圖，據(jù)圖回答：

（1）請寫出兩激素的名稱：甲__________；乙__________。

（2）甲激素的主要生理功能是________________________________________。

（3）乙激素的主要生理功能是__________，它和甲激素之間相互__________，共同維持了__________含量的穩(wěn)定。

右圖示為人體神經(jīng)和激素分泌的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（4）該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動，如：人在寒冷的條件下，體內(nèi)散熱增加，機體要維持體溫恒定，除通過毛細血管收縮等方式減少散熱量之外，還可通過圖中（用數(shù)字表示）__________途徑以增大產(chǎn)熱量，該激素為__________，這種體溫調(diào)節(jié)方式為__________和__________。當(dāng)這種派系含量達到一定的濃度時，又反過來抑制下丘腦和垂體的活動，這種調(diào)節(jié)稱____________________。

（5）__________是內(nèi)分泌腺的調(diào)控樞紐，參與調(diào)控多種激素的合成與分泌過程。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某同學(xué)血糖濃度和甲、乙兩種調(diào)節(jié)血糖濃度相關(guān)的激素相對濃度的變化圖，據(jù)圖回答：

（1）甲激素是____________；乙激素是________，是由_______細胞分泌的。

（2）甲激素的主要生理功能是__________，甲激素的作用結(jié)果會_________（填“促進”或“抑制”）甲激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱_______。

（3）甲激素和乙激素之間相互_______，共同維持血糖含量的相對穩(wěn)定。

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