示意圖解為C4植物光合作用過程,試回答:

(1)C4植物的葉片結(jié)構(gòu)與C3植物不同之處是C4植物________。

(2)C4植物在干旱條件下比C3植物具有較強光合作用的原因是________。

(3)C4植物的光合作用過程先進(jìn)行________的循環(huán)途徑,然后進(jìn)入________循環(huán)途徑,前者發(fā)生在________內(nèi),后者在________內(nèi)進(jìn)行。

(4)C4植物光合作用先進(jìn)行的循環(huán)途徑中,一個CO2被一個叫做________的C3化合物固定,形成一個________化合物,該化合物進(jìn)入________,釋放出一個________形成為________,在ATP供能和酶的催化下,再經(jīng)過復(fù)雜的變化,生成叫做________的C3化合物,繼續(xù)固定CO2的循環(huán)。

(5)C4植物光合作用后一循環(huán)途徑中,由前一循環(huán)釋出的一個CO2被________化合物固定,生成兩個________化合物,在有關(guān)酶作用下經(jīng)復(fù)雜變化形成了________。

答案:
解析:

 。1)維管束鞘細(xì)胞含無基粒的葉綠體

 。2C4植物能用葉片細(xì)胞的間隙中含量很低的CO2進(jìn)行光合作用

 。3C4,C3,葉肉細(xì)胞葉綠體,維管束鞘細(xì)胞葉綠體

 。4)磷酸烯醇式丙酮酸(PEP,C4(草酰乙酸),維管束鞘細(xì)胞葉綠體,CO2,丙酮酸,磷酸烯醇式丙酮酸(PEP

 。5C5,C3,糖類等有機物質(zhì)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:高考三人行 學(xué)生用書 生物 題型:043

簡答題

示意圖解為C4植物光合作用過程,試回答:

(1)C4植物的葉片結(jié)構(gòu)與C3植物不同之處是C4植物________。

(2)C4植物在干旱條件下比C3植物具有較強光合作用的原因是________。

(3)C4植物的光合作用過程先進(jìn)行________的循環(huán)途徑,然后進(jìn)入________循環(huán)途徑,前者發(fā)生在________內(nèi),后者在________內(nèi)進(jìn)行。

(4)C4植物光合作用先進(jìn)行的循環(huán)途徑中,一個CO2被一個叫做________的C3化合物固定,形成一個________化合物,該化合物進(jìn)入________,釋放出一個________,形成為________,在ATP供能和酶的催化下,再經(jīng)過復(fù)雜的變化,生成叫做________的C3化合物,繼續(xù)固定CO2的循環(huán)。

(5)C4植物光合作用后一循環(huán)途徑中,由前一循環(huán)釋放出的一個CO2被________化合物固定,生成兩個________化合物,在有關(guān)酶作用下經(jīng)復(fù)雜變化形成了________。

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科目:高中生物 來源:高中生物綜合題 題型:071

示意圖解為C4植物光合作用過程,試回答:

(1)C4植物的葉片結(jié)構(gòu)與C3植物不同之處是C4植物    。

(2)C4植物在干旱條件下比C3植物具有較強光合作用的原因是    。

(3)C4植物的光合作用過程先進(jìn)行  的循環(huán)途徑,然后進(jìn)入  循環(huán)途徑,前者發(fā)生在  內(nèi),后者在  內(nèi)進(jìn)行。

(4)C4植物光合作用先進(jìn)行的循環(huán)途徑中,一個CO2被一個叫做  的C3化合物固定,形成一個C4(草酰乙酸)化合物,該化合物進(jìn)入  ,釋放出一個  形成為  ,在ATP供能和酶的催化下,再經(jīng)過復(fù)雜的變化,生成叫做  的C3化合物,繼續(xù)固定CO2的循環(huán)。

(5)C4植物光合作用后一循環(huán)途徑中,由前一循環(huán)釋出的一個CO2被____化合物固定,生成兩個  化合物,在有關(guān)酶作用下經(jīng)復(fù)雜變化形成了  。

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過研究周圍環(huán)境中各種因素與C3植物光合作用強弱的關(guān)系,繪出下圖,請據(jù)圖回答下列問題:

  

 (1)圖Ⅰ:在溫度適宜時,如果CO2濃度超過B點,光合作用強度不再增加,這時增大    ,,為暗反應(yīng)提供更多的       ,光合作用強度還可繼續(xù)加強;如果減弱光照強度,圖中的A點將向      移;如果將C3植物改為C4植物,其他條件不變,圖中的A點將向     移。

    (2)圖Ⅱ:A點為光補償點,若光照強度小于A點,光合作用強度     呼吸作用強度;在其他條件不變的情況下,增大環(huán)境中C02濃度,B點將向      移。

(3)圖Ⅲ和圖Ⅳ表明:①        ;②        。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春市高三第一次調(diào)研測試生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖表示某適宜溫度條件下,植物二氧化碳的吸收速率與光照強度的關(guān)系。

請據(jù)圖分析回答:

(1)當(dāng)光照強度為a時,A植物的呼吸強度比B植物的呼吸強度         ,A植物光

合作用消耗二氧化碳的速率是       mg/m2·h,消耗的二氧化碳用于光合作用

     階段。

(2)A和B兩種植物,適宜在弱光條件下生長的是         ;當(dāng)光照強度為b時,限

制A植物光合作用的主要因素是               ;此時葉綠體中ADP的運動方向

                

(3)當(dāng)光照強度為b時,A植物照光X小時,然后黑暗12小時,能夠使葉片干物質(zhì)的

量和處理前一樣。則X=         小時。

(4)某興趣小組為了研究光合作用進(jìn)行的條件和場所進(jìn)行了如下實驗:

選一盆銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色),在溫度適宜的情況下,預(yù)先放在黑暗中48小時,

再用黑紙將葉片左側(cè)上下兩面夾住,然后把天竺葵放在陽光下照射6小時,剪下此葉

片,用打孔器分別在該葉片不同部位取下①、②、③三個圓片,放在酒精溶液中加熱

脫色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液。請依據(jù)上述信息及圖2,回答下列問題:

i.將銀邊天竺葵放在黑暗中的目的是               ;

ii.葉圓片①和②對比,說明_____________________________________;

iii.葉圓片②和③對比,說明_____________________________________。

 

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