在光合作用實(shí)驗(yàn)里，如果所用的水中0.20％水分子含18O，二氧化碳中有0.68％的二氧化碳分子含18O，那么，植物進(jìn)行光合作用釋放的氧氣中，含18O的比例為


  1. A.
    0.20％
  2. B.
    0.44％
  3. C.
    0.64％
  4. D.
    0.88％
A
因?yàn)楣夂献饔冕尫诺腛2來(lái)源于參加光合作用的H2O，與參與光合作用的CO2無(wú)關(guān)。
本題考查的是光合作用反應(yīng)物和產(chǎn)物之間的關(guān)系。只有了解光合作用的過(guò)程，才能回答本題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習(xí)卷（一）（帶解析） 題型：綜合題

（2006年廣東高考，33）
材料一：1642年，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特進(jìn)行了一項(xiàng)著名的柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)。他在一個(gè)花盆里栽種了一棵2.3 kg的柳樹(shù)。栽種前，花盆里的泥土經(jīng)過(guò)高溫烘烤干燥后稱重為90.8 kg。以后的5年中，海爾蒙特除了只給柳樹(shù)澆水外，沒(méi)有在花盆里添加任何物質(zhì)，每年秋天柳樹(shù)的落葉也沒(méi)有稱重和計(jì)算；5年后，他將柳樹(shù)和泥土分開(kāi)稱重，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)的重量變成了76.7 kg，泥土烘干后的重量為90.7 kg，比原來(lái)只減少0.1 kg。于是他得出結(jié)論：柳樹(shù)獲得的74.4 kg物質(zhì)只是來(lái)源于水。
材料二：科學(xué)家將一盆綠色植物放在不同波長(zhǎng)的光下照射，然后測(cè)量該植物對(duì)不同光質(zhì)的吸光率，結(jié)果列于下表：

光質(zhì)
紅
橙
黃
綠
青
藍(lán)
紫
波長(zhǎng)（nm）
700
650
600
550
500
450
400
吸光率（%）
55
10
2
1
5
85
40

（1）根據(jù)你所掌握的生物學(xué)知識(shí)，判斷海爾蒙特的結(jié)論是否確切？為什么？
（2）花盆內(nèi)的泥土減少了0.1 kg，其原因是           。
（3）請(qǐng)用上表數(shù)據(jù)在指定方格紙內(nèi)繪出植物葉片光吸收變化曲線，并分析得出結(jié)論。
____________________________________________________________
（4）CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度影響的規(guī)律如下圖。當(dāng)外界CO2濃度處于A時(shí)，植物葉片光合作用所固定的CO2的量與      相等；為提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工釋放C02應(yīng)控制在     （填圖中字母）濃度為宜。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆重慶市萬(wàn)州二中高三下學(xué)期第一次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ、為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，設(shè)計(jì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料和用具：100mL量筒，50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈，冷開(kāi)水，NaHC03黑藻等。
實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置，編號(hào)為1~4。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開(kāi)水充滿。
②取4等份長(zhǎng)勢(shì)相同的黑藻分別放入1~4號(hào)裝置。
③將4套裝置放入暗室中24小時(shí)，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈等距離照射1~4號(hào)裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況。
④30min后停止光照，測(cè)量光合作用釋放的O2體積(mL)。
以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。分析并回答有關(guān)問(wèn)題：

  組別
次數(shù)
1
2
3
4
50W
100W
200W
400W
第一次
5.0ml
12.0ml
21.0ml
20.2ml
第二次
5.3ml
11.5ml
20.0ml
20.5ml
第三次
5.0ml
12.0ml
20.0ml
20.0ml
 
(1)列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)無(wú)關(guān)變量：                、               。
(2)根據(jù)裝置圖，上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是通過(guò)測(cè)量                得到的。
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在坐標(biāo)圖里繪制分析結(jié)果的柱形圖。

(4)上表中測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是          。
(5)通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論：                             。
Ⅱ、下圖表示神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用的部分示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從反射弧的組成部分分析，圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細(xì)胞屬于    。
（2）若圖示的免疫細(xì)胞為T細(xì)胞，其釋放的免疫活性物質(zhì)為          。研究表明，精神過(guò)度緊張會(huì)導(dǎo)致T細(xì)胞活性降低，間接引起機(jī)體生成抗體的能力下降，原因是該免疫活性物質(zhì)能促進(jìn)          的增殖分化。
（3）如果把圖中免疫細(xì)胞換成甲狀腺細(xì)胞，則圖中表示的激素是               ；當(dāng)甲狀腺細(xì)胞分泌激素過(guò)多時(shí)，垂體和         的分泌活動(dòng)會(huì)減弱。
（4）如果把圖中免疫細(xì)胞換成胰島B細(xì)胞，則圖中表示的激素是             。胰島素與肝細(xì)胞結(jié)合后所表現(xiàn)的促進(jìn)作用有          、并合成糖元、氧化分解、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)。
（5）人類的糖尿病有I和II兩種主要類型，在I型糖尿病患者的血液中可查出多種抗體（如胰島細(xì)胞抗體，該抗體能與胰島細(xì)胞特異性結(jié)合）。由此顯示I型糖尿病在免疫學(xué)上應(yīng)屬于             病。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省泰興市重點(diǎn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測(cè)生物試題 題型：綜合題

（8分）為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，設(shè)計(jì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈、冷開(kāi)水、NaHCO3黑藻等。

實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置，編號(hào)為l一4。在瓶中各加入約500mL0．0lg，mLNaHC03溶液后用冷開(kāi)水充滿。
②取4等份長(zhǎng)勢(shì)相同的黑藻分別放人l一4號(hào)裝置。
③將4套裝置放入暗室中，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈等距離地照射1—4號(hào)裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況。
④30min后停止光照，測(cè)量光合作用釋放的O2體積（mL）。
以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)上表。分析并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是     。列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)控制變量（無(wú)關(guān)變量）：     。
（2）根據(jù)裝置圖，上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的?          。
（3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖里繪制柱形圖        。
（4）上表中測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是       。
（5）對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論：       。
（6）若想確定黑藻生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度，請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路：       

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科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省鹽城市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型：綜合題

（7分）下圖為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：
20mL移液管、20W、50W、100W和200W的臺(tái)燈、冷開(kāi)水、NaHC03、水草等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置，編號(hào)為1-4。在瓶中各放入一燒杯一定濃度的NaHC03溶液。
②取4等份長(zhǎng)勢(shì)相同的水草分別放入1-4號(hào)裝置。
③將4套裝置放入暗室中，然后分別用20W、50W、100W和200W的臺(tái)燈等距離地照射1-4號(hào)裝置并觀察。
④在每過(guò)10min讀出移液管的刻度。共記錄數(shù)據(jù)三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

組別
1
2
3
4
20W
50W
100W
200W
第一次
0
2.2
4.1
3.8
第二次
0.1
4.3
8.3
7.7
第三次
0.1
6.5
12.5
11.6
 
（1）該實(shí)驗(yàn)的名稱是       ，應(yīng)控制的無(wú)關(guān)變量是       （至少答出兩種）。
（2）在20W時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)接近于0的原因是       。
（3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)里繪制柱形圖。

（4）若想確定水草生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度，請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路。
       。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（10分）下圖為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置。

    實(shí)驗(yàn)材料和用具：

    20mL移液管、20W、50W、100W和200W的臺(tái)燈、冷開(kāi)水、NaHC03、水草等。

    實(shí)驗(yàn)步驟：

    ①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置，編號(hào)為1-4。在瓶中各放入一燒杯一定濃度的NaHC03溶液。

    ②取4等份長(zhǎng)勢(shì)相同的水草分別放入1-4號(hào)裝置。

    ③將4套裝置放入暗室中，然后分別用20W、50W、100W和200W的臺(tái)燈等距離地照射1-4號(hào)裝置并觀察。

    ④在每過(guò)10min讀出移液管的刻度。共記錄數(shù)據(jù)三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

組別

1

2

3

4

20W

50W

100W

200W

第一次

0

2．2

4．1

3．8

第二次

0．1

4．3

8．3

7．7

第三次

0．1

6．5

12．5

11．6

（1）該實(shí)驗(yàn)的名稱是                                                       ，應(yīng)控制的無(wú)關(guān)變量是           （至少答出兩種）。

（2）在20W時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)接近于0的原因是                            。

（3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)里繪制柱形圖。

（4）若想確定水草生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度，請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路。

 

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