某學(xué)生利用溶液培養(yǎng)法驗(yàn)證鐵元素是否為植物生活所必需的礦質(zhì)元素。在沒(méi)有鐵元素的培養(yǎng)液中,植物會(huì)表現(xiàn)出缺綠的癥狀;如果加入鐵元素,該癥狀消失。由此材料可以做出以下推斷
A.Fe元素是植物合成葉綠素代謝過(guò)程中所必需的
B.缺綠病癥是由于細(xì)胞缺少Fe離子的載體
C.Fe元素是植物生活中必不可少的大量礦質(zhì)元素
D.細(xì)胞內(nèi)線粒體供能不足時(shí)會(huì)影響Fe元素的吸收
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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡(jiǎn)圖,圖乙表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)若用放射性32P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2PO4,則一段時(shí)間后,在葉肉細(xì)胞中能夠檢測(cè)到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有 。(從下列選項(xiàng)中選擇)
A.核糖核酸 | B.脂肪 | C.ATP | D.高爾基體 E.輔酶IIF.核糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣西北海市合浦縣教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
某研究性學(xué)習(xí)小組想利用溶液培養(yǎng)法來(lái)探究葉綠體中含鎂的色素是一種穩(wěn)定的化合物還是不穩(wěn)定的化合物。請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)步驟和回答有關(guān)問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:配制 培養(yǎng)液。
第二步:選取同一品種、且生長(zhǎng)健壯, 的植物若干,平均分成兩組,將這兩組植物分別置于盛有上述培養(yǎng)液的容器中。
第三步:將兩組植物放在 的條件下培養(yǎng)。
第四步:一段時(shí)間后觀察兩組植物葉片是否變黃以及變黃的順序,并做好記錄。
預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:
①如果
,則說(shuō)明葉綠體中含鎂的色素是一種不穩(wěn)定的化合物。(2分)
②如果
,則說(shuō)明葉綠體中含鎂的色素是一種穩(wěn)定的化合物。(2分)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某學(xué)生利用溶液培養(yǎng)法驗(yàn)證鐵元素是否為植物所必需的礦質(zhì)元素。在沒(méi)有鐵元素的培養(yǎng)液中,植物會(huì)表現(xiàn)出缺綠的癥狀;如加入鐵元素,該癥狀消失。由此材料做出以下推斷不正確的是( )
A.在該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過(guò)程中也遵循了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則
B.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)保證溶液的濃度、溶氧及溫度等條件相同
C.Fe元素是植物生活中必不可少的大量礦質(zhì)元素
D.Fe元素是植物合成葉綠素代謝過(guò)程中所必需的
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