機(jī)體在一定時(shí)間內(nèi)，呼吸作用產(chǎn)生的CO2mol數(shù)與消耗的O2mol數(shù)的比值，常被用來判斷呼吸分解有機(jī)物的種類。根據(jù)脂肪徹底氧化分解反應(yīng)式計(jì)算，此比值應(yīng)是


  1. A.
    小于1
  2. B.
    等于1.0
  3. C.
    大于1
  4. D.
    不能確定
A
試題分析：相同質(zhì)量的脂肪和糖類,里面含C和H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)糖類明顯要少很多,由于C和H在被氧化過程中會(huì)釋放出能量,O則不能,因此,相同質(zhì)量的脂肪和糖類進(jìn)行比較脂肪放出更多的能量，且消耗氧氣多。
考點(diǎn)：本題考查能源物質(zhì)分解的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的有


  1. A.
    把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時(shí)，細(xì)胞中的ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
  2. B.
    甘油分子由小腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的過程中，細(xì)胞消耗ATP的量增加
  3. C.
    三碳化合物生成三碳糖和五碳化合物的過程中，葉綠體基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生ADP的量增加
  4. D.
    酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵過程中若細(xì)胞內(nèi)生成的CO2量相等，則產(chǎn)生ATP量也相等

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

現(xiàn)有某樣品液，經(jīng)用雙縮脲試劑檢驗(yàn)后，樣品液產(chǎn)生紫色反應(yīng)，該樣品液有


  1. A.
    蛋白質(zhì)
  2. B.
    糖類
  3. C.
    油脂
  4. D.
    核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

下列哪些構(gòu)造含有核酸分子


  1. A.
    溶體
  2. B.
    葉綠體
  3. C.
    粒線體
  4. D.
    核糖體
  5. E.
    高基氏體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    通過消毒不能殺死物體內(nèi)所有的微生物
  2. B.
    利用平板劃線法可以統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目
  3. C.
    平板劃線法和稀釋涂布法常用于微生物的接種
  4. D.
    微生物所用的培養(yǎng)基成分和植物組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基成分不同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是


  1. A.
    使淀粉分解為麥芽糖的酶是蛋白質(zhì)
  2. B.
    蛋白質(zhì)由核苷酸分子相互連接而成
  3. C.
    有些蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)
  4. D.
    有的蛋白質(zhì)有調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列①—④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。在下列各選項(xiàng)中，不正確的表述是：


  1. A.
    ①圖中的Ｘ因素可表示CO2濃度。
  2. B.
    ③圖中，陰生植物的b點(diǎn)值一般比陽(yáng)生植物的低。若其他條件適宜，光照強(qiáng)度小于b(大于零)時(shí)也能進(jìn)行光合作用。
  3. C.
    ④圖中，Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度。當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時(shí)，限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度。
  4. D.
    四個(gè)圖中，能反映光合作用受溫度影響的曲線圖只有②圖。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊环N方式。據(jù)圖分析下列說法中正確的是


  1. A.
    這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式可逆濃度梯度進(jìn)行
  2. B.
    氧分壓可直接影響該過程
  3. C.
    維生素D是以這種方式進(jìn)入細(xì)胞的
  4. D.
    載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形狀會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器將葉片打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組。甲組立即烘干處理并測(cè)得圓片干重為A，乙組保持濕潤(rùn)且置于一個(gè)黑暗密閉裝置內(nèi)，丙組保持濕潤(rùn)且置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)并給予適宜強(qiáng)度的光照。乙組和丙組其他條件一致，一小時(shí)后，測(cè)得乙裝置內(nèi)圓片干重為B，丙裝置內(nèi)圓片干重為C。下列敘述正確的是


  1. A.
    C減A的干重差為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的真光合速率
  2. B.
    C減B的干重差為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的凈光合速率
  3. C.
    A減B的干重差為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的呼吸速率
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)過程中，乙組圓片葉肉細(xì)胞呼吸速率保持恒定

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