【題目】性狀分離是指（ ）

A. 雜合子后代表現(xiàn)出相對(duì)性狀的不同類型

B.染色體的分離

C. 遺傳因子的分離

D.以上說(shuō)法都對(duì)

【答案】A

【解析】雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離，所以雜合體自交后代表現(xiàn)不同類型屬于性狀分離，A正確；染色體之間的彼此分離導(dǎo)致等位基因分離，是性狀分離的實(shí)質(zhì)，B錯(cuò)誤；遺傳因子之間的彼此分離是性狀分離的實(shí)質(zhì)，C錯(cuò)誤；由于只有A正確，所以，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的體色中灰身對(duì)黑身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制，不含該等位基因的個(gè)體無(wú)法發(fā)育。如圖為果蠅培育和雜交實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．乙屬于誘變育種得到的染色體變異個(gè)體

B．篩選①可用光學(xué)顯微鏡，篩選②可不用

C．F1中有3/4果蠅的細(xì)胞含有異常染色體

D．F2中灰身果繩：黑身果蠅的比例為1:2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】材料一：為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用的方法如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）雜交育種方法是通過(guò)[①] 將 集中在一起，再通過(guò)[②] 篩選出符合要求的穩(wěn)定遺傳個(gè)體。

（2）圖中③需用秋水仙素處理 ,可快速獲得純合高蔓抗病番茄植株。

（3）將某雜草中的抗病基因（T）導(dǎo)入蕃茄葉肉細(xì)胞，獲得的品種與原品種 （填“屬于”或“不屬于”）同一物種。該育種方法的原理是 。

（4）科研人員挑選出成功導(dǎo)入基因T的抗性番茄植株，其整合情況可能如下圖所示（不考慮其他變異情況），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確定導(dǎo)人基因T的位罝和數(shù)量。

①實(shí)驗(yàn)方案： 。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

I．若 ,則如圖甲所示；

II．若子代全部抗病，則如圖乙所不示；

III．若 ,則如圖丙所示。

材料二：若家蠅的長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性,長(zhǎng)肢（B）對(duì)短肢（b）為顯性，且種群足夠大，在隨機(jī)交配后，表現(xiàn)型比例為長(zhǎng)翅長(zhǎng)肢63%,長(zhǎng)翅短肢21%,殘翅長(zhǎng)肢12%,殘翅短肢為4%，則基因型為AaBb和aaBb的個(gè)體所占的比例分別為 、 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某長(zhǎng)度為1 000個(gè)堿基對(duì)的雙鏈環(huán)狀DNA分子，其中含腺嘌呤300個(gè)，該DNA分子復(fù)制時(shí)，1鏈?zhǔn)紫缺粩嚅_形成3′、5′端口，接著5′端與2鏈發(fā)生分離，隨后DNA分子以2鏈為模板，通過(guò)滾動(dòng)從1鏈的3′端開始延伸子鏈，同時(shí)還以分離出來(lái)的5′端單鏈為模板合成另一條子鏈，其過(guò)程如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 該過(guò)程是從兩個(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行的，1鏈中的堿基數(shù)目多于2鏈

B. 若該DNA連續(xù)復(fù)制3次，則第三次共需鳥嘌呤4 900個(gè)

C. 復(fù)制過(guò)程中兩條鏈分別作模板，邊解旋邊復(fù)制

D. 該環(huán)狀DNA通常存在于細(xì)菌、酵母菌等原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過(guò)程中，下列操作錯(cuò)誤的是( )

A. 用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸

B. 用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體

C. 將重組DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體

D. 用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子含100個(gè)堿基對(duì)，已知腺嘌呤(A)的數(shù)目是20個(gè)，則鳥嘌呤(G)的數(shù)目是

A. 20個(gè) B. 40個(gè) C. 60個(gè) D. 80個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定某動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目2N=4，下圖②③④⑤⑥為該動(dòng)物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖分析各細(xì)胞所處的分裂期正確的是（ ）

A、⑤內(nèi)有4個(gè)四分體， ②內(nèi)有2個(gè)四分體

B、②③④⑤均含同源染色體

C、②③④分別為減數(shù)第一次分裂前、中、后期

D、⑥是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別用A、a和B、b表示．為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)（如圖）

（1）圖中親本基因型為 ，根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循 ，F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為 ，另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為 。

（2）圖中F2三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí)，這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為 ；還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A. 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在AC段

B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1

C. 圖中顯示兩種分裂方式，IM段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期

D. “一母生九子，九子各不同”現(xiàn)象與AG、HI所代表的生理過(guò)程有關(guān)

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