如右圖中的A、B為兩種二倍體植物，通過植物體細胞雜交技術形成C植株，③過程的原理及C含有的染色體組數(shù)分別是

A.細胞膜的流動性；2
B.細胞的全能性；4
C.細胞增殖；4
D.基因的選擇性表達；2

B

解析試題分析：圖中①表示植物細胞融合，②表示形成新的細胞壁，③表示植物組織培養(yǎng)過程。植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性。根據(jù)題中信息“A、B為兩種二倍體植物”可知A和B細胞都含有2個染色體組，則A、B融合形成的雜種細胞AB含有4個染色體組。故選B
考點：本題考查植物體細胞雜交、植物組織培養(yǎng)和染色體組的相關知識。
點評：本題考查考生的識記能力和理解判斷能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

43．（8分）下圖為某遺傳系譜圖，系譜圖中有患甲�。ɑ駻、a）、乙�。ɑ駼、b）和甲乙兩病兼患者。II7無乙病家族史。請回答以下問題（概率用分數(shù)表示）。

（1）乙病的遺傳方式為                 。其遺傳特點                     。

（2）Ⅱ-3的基因型為             。

（3）由于Ⅲ-3個體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ-2在結婚前找專家進行遺傳咨詢。專家的答復是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100；如果婚后生下的是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是________　、_________。

（4）在該系譜圖中，編號為 ____   的個體與該家譜圖中的其他個體均無近親關系。

（5）若對I-1、I-2、Ⅱ-1、Ⅱ-2進行關于甲病的基因檢測，將含有患病基因或正�；虻南嚓PDNA片段（數(shù)字代表長度）進行分離，結果如右圖。（a、b、c、d代表上述個體）請回答：

①長度為         單位的DNA片段含有患病基因。

②個體d是系譜圖中的            號個體。

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科目：高中生物 來源：2011屆廣東省增城中學高三第五次綜合測試（理綜）生物試題 題型：綜合題

下圖為某遺傳系譜圖，系譜圖中有患甲�。ɑ駾、d）、乙�。ɑ駼、b）和甲乙兩病兼患者。II7無乙病家族史。請回答以下問題（概率用分數(shù)表示）。

（1）乙病的遺傳特點                                                      。
（2）由于Ⅲ3個體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ2在結婚前找專家進行遺傳咨詢。專家的答復是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100；如果婚后生下的是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是                。
（3）若對I1、I2、Ⅱ1、Ⅱ2進行關于甲病的基因檢測，將含有患病基因或正常基因的相關DNA片段（數(shù)字代表長度）進行分離，結果如右圖。（A、B、C、D代表上述個體）請回答：

①基因檢測的原理是              。
②長度為        單位的DNA片段含有患病基因。
③個體D是系譜圖中的             號個體。
（4）①右圖1表示Ⅱ3產生的配子中相關染色體模式圖，
圖2為形成圖1卵細胞過程中減數(shù)第一次分裂后期圖，請寫出Ⅱ3的基因型       ，并在圖2中標注相關的基因。②右圖2細胞分裂后，其上半部分形成的細胞名稱是                。

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如右圖中的A、B為兩種二倍體植物，通過植物體細胞雜交技術形成C植株，③過程的原理及C含有的染色體組數(shù)分別是

A.細胞膜的流動性；2

B.細胞的全能性；4

C.細胞增殖；4

D.基因的選擇性表達；2

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省高三第五次綜合測試（理綜）生物試題 題型：綜合題

下圖為某遺傳系譜圖，系譜圖中有患甲病（基因D、d）、乙�。ɑ駼、b）和甲乙兩病兼患者。II7無乙病家族史。請回答以下問題（概率用分數(shù)表示）。

  

（1）乙病的遺傳特點                                                       。

（2）由于Ⅲ3個體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ2在結婚前找專家進行遺傳咨詢。專家的答復是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100；如果婚后生下的是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是                 。

（3）若對I1、I2、Ⅱ1、Ⅱ2進行關于甲病的基因檢測，將含有患病基因或正常基因的相關DNA片段（數(shù)字代表長度）進行分離，結果如右圖。（A、B、C、D代表上述個體）請回答：

   

①基因檢測的原理是               。

②長度為         單位的DNA片段含有患病基因。

③個體D是系譜圖中的              號個體。

（4）①右圖1表示Ⅱ3產生的配子中相關染色體模式圖，

圖2為形成圖1卵細胞過程中減數(shù)第一次分裂后期圖，請寫出Ⅱ3的基因型        ，并在圖2中標注相關的基因。②右圖2細胞分裂后，其上半部分形成的細胞名稱是                 。

 

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