某校高一年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼皮遺傳情況，他們以年級(jí)為單位對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見下表：試分析表中情況，并回答下列問題：
(1)你根據(jù)表中哪一種調(diào)查情況就能判斷哪種眼皮為顯性？_________________________。
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳，控制隱性性狀的基因?yàn)閍，則眼皮的遺傳可以有哪幾種婚配方式(從基因組合方式分析)？______________________。
(3)若第3組的父母親都去美容院進(jìn)行手術(shù)后，單眼皮都變成明顯的雙眼皮，則他們再生一個(gè)雙眼皮女孩的概率為_______________。
(1)表中第1種種婚配情況能判斷雙眼皮為顯性
(2)①AA×AA；②AA×Aa，③Aa×Aa；④AA×aa ，⑤Aa×aa，⑥aa×aa
(3)0
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年湖南省新田一中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（10分）某校高一年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳（為常染色體上遺傳）情況，他們以年級(jí)為單位，對(duì)各班的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見下表：

    親本
子代
第一種情況
第二種情況
第三種情況
雙親全為雙眼皮
雙親只有一個(gè)為雙眼皮
雙親中全為單眼皮
雙眼皮數(shù)
120
120
無
單眼皮數(shù)
74
112
子代全為單眼皮
分析表中情況，回答下列問題：
(1)你根據(jù)表中第＿＿種調(diào)查情況，就能判斷＿＿眼皮為顯性。
(2)假設(shè)控制眼瞼遺傳的用A、a表示，則眼瞼的遺傳可以有＿＿種婚配方式。
(3)調(diào)查中偶然發(fā)現(xiàn)，某人一只眼為雙眼皮，另一只眼為單眼皮，請你用所學(xué)遺傳知識(shí)提出一種可能的解釋：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)表中120：74這個(gè)實(shí)際數(shù)值與理論假設(shè)有較大誤差，可能的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2010年湖南省高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（10分）某校高一年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳（為常染色體上遺傳）情況，他們以年級(jí)為單位，對(duì)各班的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見下表：

     親本

子代

第一種情況

第二種情況

第三種情況

雙親全為雙眼皮

雙親只有一個(gè)為雙眼皮

雙親中全為單眼皮

雙眼皮數(shù)

120

120

無

單眼皮數(shù)

74

112

子代全為單眼皮

分析表中情況，回答下列問題：

(1)你根據(jù)表中第＿＿種調(diào)查情況，就能判斷＿＿眼皮為顯性。

(2)假設(shè)控制眼瞼遺傳的用A、a表示，則眼瞼的遺傳可以有＿＿種婚配方式。

(3)調(diào)查中偶然發(fā)現(xiàn)，某人一只眼為雙眼皮，另一只眼為單眼皮，請你用所學(xué)遺傳知識(shí)提出一種可能的解釋：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)表中120：74這個(gè)實(shí)際數(shù)值與理論假設(shè)有較大誤差，可能的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校高一年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳（為常染色體上遺傳）情況，他們以年級(jí)為單位，對(duì)各班的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見下表：

     親本

子代

第一種情況

第二種情況

第三種情況

雙親全為雙眼皮

雙親只有一個(gè)為雙眼皮

雙親中全為單眼皮

雙眼皮數(shù)

120

120

無

單眼皮數(shù)

74

112

子代全為單眼皮

分析表中情況，回答下列問題：

(1)你根據(jù)表中第＿＿種調(diào)查情況，就能判斷＿＿眼皮為顯性。

(2)假設(shè)控制眼瞼遺傳的用A、a表示，則眼瞼的遺傳可以有＿＿種婚配方式。

(3)調(diào)查中偶然發(fā)現(xiàn)，某人一只眼為雙眼皮，另一只眼為單眼皮，請你用所學(xué)遺傳知識(shí)提出一種可能的解釋：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)表中120：74這個(gè)實(shí)際數(shù)值與理論假設(shè)有較大誤差，可能的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿。

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