下圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解，有關(guān)分析不正確的

A．影響植物固定太陽能的因素除了光、水、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)外還有溫度等

B．對于所有生態(tài)系統(tǒng)的植物來說，水都是它們固定太陽能的一個(gè)重要限制因素

C．通過取食，流入下一營養(yǎng)級的能量只有總生產(chǎn)量的10%～20%

D．圖中的營養(yǎng)是指落葉和枯枝中被分解者分解后植物再利用的無機(jī)營養(yǎng)

B


解析:

植物通過光合作用固定太陽能.水和CO2是其原料,光是其能源,礦質(zhì)營養(yǎng)是構(gòu)成葉綠體、各種酶等必需的。而光合作用酶的活性受溫度影響。所以A項(xiàng)正確。水是光合作用必需的。所以水是所有陸生植物固定太陽能的重要限制因素。但對水生植物而言，由于它的生活在水環(huán)境中，所以對它而言，不會構(gòu)成其限制因素。故B項(xiàng)錯(cuò)�？偵a(chǎn)量是指包括呼吸消耗在內(nèi)的全部生產(chǎn)量。由于呼吸消耗、總有一部分流入分解者等原因，故前一營養(yǎng)級的總生產(chǎn)量只有很少部分流入下一營養(yǎng)級，其能量的傳遞效率為10~20%,故C選項(xiàng)正確。圖中的營養(yǎng)是指綠色植物吸收的礦質(zhì)營養(yǎng)，而物質(zhì)是可以循環(huán)的，故主要是指落葉和枯枝中被分解者分解后植物再利用的無機(jī)營養(yǎng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆河北省冀州中學(xué)高三一輪檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解，有關(guān)分析不正確的是

A．影響植物凈生產(chǎn)量的因素除了光、水、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)外還有溫度和氧氣
B．在晴朗的夏天，CO2往往成為植物固定太陽能的限制因素
C．通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有凈生產(chǎn)量的10%～20%
D．溫室中適當(dāng)增加光照強(qiáng)度、CO2濃度和礦質(zhì)元素供應(yīng)能提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源：2013屆陜西省上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：選擇題

下圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解，有關(guān)分析正確的是（    ） 

A．影響植物固定太陽能的因素除了光、水、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)外還有溫度和氧氣

B．對于所有生態(tài)系統(tǒng)的植物來說，水都是它們固定太陽能的一個(gè)重要限制因素

C．通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有凈生產(chǎn)量的10%-20%

D．圖中的營養(yǎng)是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機(jī)營養(yǎng)

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省高三第一次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

下圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解，有關(guān)分析正確的是

A．影響植物固定太陽能的因素除了光、水、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)外還有溫度和氧氣

B．在晴朗的夏天，CO2濃度往往成為植物固定太陽能的限制因素

C．通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有凈生產(chǎn)量的10%～20%

D．圖中的“營養(yǎng)”是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機(jī)營養(yǎng)

 

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科目：高中生物 來源：2010年河北邢臺一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解，有關(guān)分析正確的是(   )

A．影響植物固定太陽能的因素除了光、水、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)外，還有溫度和氧氣

B．對于所有生態(tài)系統(tǒng)的植物來說，水都是它們固定太陽能的一個(gè)重要限制因素

C．通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有凈生產(chǎn)量的l0%～20%

D．圖中的營養(yǎng)是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機(jī)營養(yǎng)

 

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