科目:高中生物 來源:中學(xué)教材全解 高中生物 必修二 遺傳與進化(配中國地圖出版社實驗教科書) 題型:013
二倍體雄果蠅的精子中含有染色體組數(shù)為
A.一個
B.二個
C.三個
D.四個
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于染色體組的說法中,錯誤的是
A.雄果蠅精子中形狀大小各不相同的4個染色體就是一個染色體組
B.雌性果蠅卵細(xì)胞中形狀大小各不相同的4個染色體就是一個染色體組
C.一般地講,二倍體生物配子中大小形狀各不相同的一組染色體就是一個染色體組
D.生物的生殖細(xì)胞中含有的全部染色體就是一個染色體組
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省淄博一中高三上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
(8分,除特殊說明外,每空1分)如圖中是某二倍體生物的一個正在分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:
(1)若圖中的2、3表示兩個X染色體,則此圖中共含有 個染色體組。
(2)正常情況下,基因型為Aabb的個體在細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中,基因AA的分開可發(fā)生在 期和 期。(填細(xì)胞分裂方式的名稱和時期)。
(3)假設(shè)此為雄果蠅,它一個精原細(xì)胞中的DNA用15N進行標(biāo)記,然后在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)兩代,則含15N的DNA與含14N的DNA分子之比是 ;假設(shè)此果蠅的一個精原細(xì)胞中的一個DNA分子用15N進行標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含15N的精細(xì)胞所占的比例為 。
(4)假若該細(xì)胞分裂之后并成為精原細(xì)胞,在精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂這后產(chǎn)了一種為Ab的精子,請推測該細(xì)胞的基因型可能是 。
。5)若該植物的基因型為AaBb,在該植物的自交后代中表現(xiàn)型不同于該植物且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
(8分,除特殊說明外,每空1分)如圖中是某二倍體生物的一個正在分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:
(1)若圖中的2、3表示兩個X染色體,則此圖中共含有 個染色體組。
(2)正常情況下,基因型為Aabb的個體在細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中,基因AA的分開可發(fā)生在 期和 期。(填細(xì)胞分裂方式的名稱和時期)。
(3)假設(shè)此為雄果蠅,它一個精原細(xì)胞中的DNA用15N進行標(biāo)記,然后在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)兩代,則含15N的DNA與含14N的DNA分子之比是 ;假設(shè)此果蠅的一個精原細(xì)胞中的一個DNA分子用15N進行標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含15N的精細(xì)胞所占的比例為 。
(4)假若該細(xì)胞分裂之后并成為精原細(xì)胞,在精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂這后產(chǎn)了一種為Ab的精子,請推測該細(xì)胞的基因型可能是 。
。5)若該植物的基因型為AaBb,在該植物的自交后代中表現(xiàn)型不同于該植物且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為 。
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