生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)的主要區(qū)別是


  1. A.
    能量流動是多向的
  2. B.
    能量流動是單向的
  3. C.
    能量循環(huán)流動
  4. D.
    能量流動伴隨著物質循環(huán)
B
在生態(tài)系統(tǒng)中物質是可以循環(huán)的，而能量流動是單向的，逐級遞減的，這主要是由于能量在流經(jīng)各營養(yǎng)級時，都有一定的能量散失，故能量不能循環(huán)流動。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010—2011學年海南省海南中學高二下學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

如圖為“秸稈的多級利用”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)示意圖。請回答下列問題：?

（1）“秸稈的多級利用”充分體現(xiàn)了生態(tài)工程的              原理，最大限度地實現(xiàn)了物質的循環(huán)，減輕了燃燒秸稈造成的_________              效應。?
（2）圖中屬于生產(chǎn)者的是             ；消費者是             ；分解者是             。?
（3）在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，物質經(jīng)多次重復利用，提高了                       。?

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科目：高中生物 來源：2014屆海南省高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為“秸稈的多級利用”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)示意圖。請回答下列問題：

（1）“秸稈的多級利用”充分體現(xiàn)了生態(tài)工程的              原理，最大限度地實現(xiàn)了物質的循環(huán)，減輕了燃燒秸稈造成的              效應。?

（2）圖中屬于生產(chǎn)者的是             ；消費者是             ；分解者是             。?

（3）在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，物質經(jīng)多次重復利用，提高了                       。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山西省高三10月份月考生物試卷 題型：選擇題

如圖為“秸稈的多級利用”相關的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)示意圖。下列敘述中不正確的是 

A.“秸稈的多級利用”充分體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生的原理。

B.“秸稈的多級利用”提高了食物鏈中能量的傳遞效率

C.“秸稈的多級利用”能有效提高肥效，促進作物增產(chǎn)

D.“秸稈的多級利用”中的食用菌和蚯蚓屬于分解者

 

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省五大連池市等五校聯(lián)誼高一下學期期末考試 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和碳循環(huán)的說法中，不正確的是        （  ）

A．都是沿著食物鏈（網(wǎng)）進行的        B．都與光合作用和呼吸作用有關

C．碳循環(huán)以無機環(huán)境的CO2為起點，能量流動以光能為起點

D．碳循環(huán)的同時伴隨著能量流動

 

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科目：高中生物 來源：2011屆浙江寧�？h正學中學高三上學期第一次階段性測試生物試卷 題型：選擇題

有人認為轉基因生物勢必會打破自然界物種的原有界限，改變生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)，會對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成破壞。下列哪項是對上述觀點的完全反駁

A．種植轉基因抗蟲作物，可以減少農(nóng)藥的使用量

B．種植抗除草劑農(nóng)作物可以保護農(nóng)田土壤環(huán)境

C．轉基因生物不會改變生物原有的分類地位，充其量只能說明是具有某種新特征的同一物種，不會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D．重組的微生物在降解某些化合物的過程中所產(chǎn)生的中間產(chǎn)物，可能會造成二次污染

 

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