霉變的花生和谷物會(huì)產(chǎn)生毒性極強(qiáng)的致癌物—黃曲霉素，它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來。這一結(jié)果直接導(dǎo)致


  1. A.
    核仁被破壞
  2. B.
    染色體被破壞
  3. C.
    蛋白質(zhì)的合成受影響
  4. D.
    細(xì)胞膜遭到破壞
C
試題分析：由于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，核糖體合成的多肽不能進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初加工，阻斷了分泌蛋白質(zhì)合成，這一結(jié)果直接導(dǎo)致蛋白質(zhì)合成受到影響，C項(xiàng)正確；核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；染色體和細(xì)胞膜中都含有蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞器的分工與合作中分泌蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸（核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜），意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    細(xì)胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變
  2. B.
    細(xì)胞衰老時(shí)核DNA分子數(shù)會(huì)發(fā)生改變
  3. C.
    細(xì)胞凋亡的根本原因是DNA的水解
  4. D.
    細(xì)胞癌變后細(xì)胞中mRNA的種類和數(shù)量與正常細(xì)胞相比會(huì)有改變

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

從基因型為Aa的某種植物營養(yǎng)器官中獲取細(xì)胞，顯微鏡觀察結(jié)果如圖所示。下列對(duì)該圖示細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    X和Z細(xì)胞的形態(tài)不同，但核DNA一般相同
  2. B.
    將X和Y細(xì)胞融合并經(jīng)組織培養(yǎng)形成的植株為四倍體
  3. C.
    將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理，所得植株可產(chǎn)生3種配子
  4. D.
    若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，培養(yǎng)過程要用纖維素酶和果膠酶處理

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群，下列對(duì)該圖分析合理的是


  1. A.
    該圖表示一個(gè)生物群落
  2. B.
    圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%~20%
  3. C.
    E和F存在著地理隔離和生殖隔離
  4. D.
    若D種群為增長型年齡組成，則E種群密度將逐漸增大

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于HIV的敘述，正確的是


  1. A.
    HIV主要攻擊B細(xì)胞，使人體無法產(chǎn)生抗體
  2. B.
    HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器
  3. C.
    HIV在活細(xì)胞外能大量增殖
  4. D.
    艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一，下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    長期接觸癌癥患者的人細(xì)胞癌變幾率增加
  2. B.
    癌癥是致癌因子引發(fā)的，患病幾率與年齡無關(guān)
  3. C.
    艾滋病患者比正常人患癌癥的幾率大
  4. D.
    癌癥病人的體細(xì)胞中沒有抑癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有一種名貴的蘭花，有花色為紅色和藍(lán)色兩種類型的品種，其遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律�，F(xiàn)將純合的紅色品種與純合的藍(lán)色品種雜交，F(xiàn)1為紅色。若讓F1紅色品種與純合藍(lán)色品種雜交，產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型及比例為紅色︰藍(lán)色＝3︰1。蘭花的花色素貯存于細(xì)胞的液泡中。下列相關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    蘭花的花色遺傳由位于一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制
  2. B.
    若將F1紅色植株自花授粉，則其子代表現(xiàn)型及比例為紅色︰藍(lán)色＝15︰1
  3. C.
    花色的色素是由基因控制合成的酶來催化合成的，這體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?/div>
  4. D.
    蘭花的花色素與葉綠體中的色素一樣能吸收光能參與光反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某學(xué)生在溫室里研究小麥葉片光合作用強(qiáng)弱與空氣中二氧化碳含量之間的關(guān)系，得到如下曲線圖。如果他在相同條件下改用高粱做實(shí)驗(yàn)材料，則a點(diǎn)的位置應(yīng)如何移動(dòng)


  1. A.
    左移
  2. B.
    右移
  3. C.
    不動(dòng)
  4. D.
    不一定

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，請據(jù)圖判斷A、B、C依次是


  1. A.
    抗利尿激素、大腦皮層、腎小管和集合管
  2. B.
    大腦皮層、抗利尿激素、腎小管和集合管
  3. C.
    抗利尿激素、腎小管和集合管、大腦皮層[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
  4. D.
    大腦皮層、抗利尿激素、腎小管和集合管

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同步練習(xí)冊答案