43．（12分）下圖表示植物體內(nèi)與能量代謝有關(guān)的生理過(guò)程，據(jù)圖作答：（說(shuō)明：在［  ］中填寫序號(hào)）

（1）以鮮菠菜葉為原料提�、贂r(shí)，使用的溶劑一般是________，我們使用________法將其進(jìn)行分離。

(2)光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能后，能量首先儲(chǔ)存到［　　］_____中，最終儲(chǔ)存到［　�。輄______中。

(3)寫出⑦的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：________。當(dāng)光照強(qiáng)度突然減弱，C3含量________，C5含量________。

（4）使④徹底氧化分解并釋放大量能量的生理過(guò)程是________。該過(guò)程在第______階段產(chǎn)生水，該階段發(fā)生的部位是________。

(5)植物缺氧時(shí)可利用無(wú)氧呼吸補(bǔ)充能量，以葡萄糖為例寫出無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的反應(yīng)式：________________。

43．(1)乙醇    紙層析    (2)［②］ATP     ［④］糖類    A—P~P~P     (3)上升    下降    (4)有氧呼吸    三    線粒體內(nèi)膜     (5)C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省廈門一中高二上學(xué)期期中生物試卷 題型：綜合題

（一）下圖表示植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）曲線HB段說(shuō)明；                           ；
（2）曲線上C點(diǎn)表示                             ；
（3）若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g時(shí)，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度范圍
是                 。zxxk
（4）若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn)，并測(cè)得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素
含量之比為1：2，則據(jù)圖推測(cè)燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍
是           。
（二）植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié)，其中生長(zhǎng)素的作用主要是促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。圖一是研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素是由植物生長(zhǎng)旺盛部位產(chǎn)生的，例如                   （寫出兩處）
（2）圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)的影響是                              
                            。此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是                 中培養(yǎng)的幼苗。
（3）圖二所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，只有甲、丁兩組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是                                                。
（三）萘乙酸（NAA）是科學(xué)家通過(guò)化學(xué)的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長(zhǎng)素相似的物質(zhì)，其生理作用也與濃度密切相關(guān)，探究萘乙酸（NAA）對(duì)扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義。
原理（略）
材料用具（略）zxxk
實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法：
（1）取材：取山茶花植株生長(zhǎng)良好的半木質(zhì)枝條，剪成5～7cm，每段插條的芽數(shù)相同。
（2）實(shí)驗(yàn)：① 將插條分別用不同方法處理如圖1；② 將處理過(guò)的插條下端浸在清水中，注意保持溫度（25～30℃）
（3）記錄：小組分工，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型如圖2

（1）該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是                    ，無(wú)關(guān)變量是                （至 少說(shuō)出兩個(gè)）。
（2）從圖2中可以得出的結(jié)論是                                           。
（3）插條若沒(méi)有生出不定根，其原因最可能是                               。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三下學(xué)期3月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ （8分）下圖表示生物體內(nèi)部分新陳代謝過(guò)程，Q為代謝的中間產(chǎn)物，據(jù)圖回答：

①植物在光合作用過(guò)程中，水分解產(chǎn)生的氫經(jīng)①②過(guò)程進(jìn)入葡萄糖時(shí)，氫先要與        結(jié)合形成強(qiáng)還原劑。
②若Q代表丙酮酸，動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)葡萄糖經(jīng)③和④生成[H]的反應(yīng)分別發(fā)生在                    中。
③請(qǐng)用圖中序號(hào)和箭頭表示出馬鈴薯塊莖細(xì)胞內(nèi)的淀粉在無(wú)氧的情況下提供能量的途徑：                   。
④在人體內(nèi)⑤⑥過(guò)程的可逆變化主要發(fā)生在           細(xì)胞中。
Ⅱ （12分）雞的體色有的為蘆花，有的為非蘆花。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①請(qǐng)自選材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究雞的體色是細(xì)胞核遺傳還是細(xì)胞質(zhì)遺傳？
設(shè)計(jì)思路：                                                        （2分）
結(jié)果預(yù)測(cè)及分析：（6分）                      
a.                                                                          
b.                                                                          
c.                                                                        
②如果蘆花（B）與非蘆花（b）為一對(duì)相對(duì)性狀，且該對(duì)等位基因在性染色體上，則如果只使用一次雜交就能通過(guò)小雞的性狀區(qū)分出起性別，應(yīng)選用何種組合？（請(qǐng)寫出遺傳圖解）（4分）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建省高二上學(xué)期期中生物試卷 題型：綜合題

（一）下圖表示植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）曲線HB段說(shuō)明；                            ；

（2）曲線上C點(diǎn)表示                              ；

（3）若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g時(shí)，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度范圍

是                  。zxxk

（4）若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn)，并測(cè)得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素

含量之比為1：2，則據(jù)圖推測(cè)燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍

是            。

（二）植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié)，其中生長(zhǎng)素的作用主要是促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。圖一是研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素是由植物生長(zhǎng)旺盛部位產(chǎn)生的，例如                    （寫出兩處）

（2）圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)的影響是                              

                             。此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是                  中培養(yǎng)的幼苗。

（3）圖二所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，只有甲、丁兩組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是                                                 。

（三）萘乙酸（NAA）是科學(xué)家通過(guò)化學(xué)的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長(zhǎng)素相似的物質(zhì)，其生理作用也與濃度密切相關(guān)，探究萘乙酸（NAA）對(duì)扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義。

原理（略）

材料用具（略）zxxk

實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法：

（1）取材：取山茶花植株生長(zhǎng)良好的半木質(zhì)枝條，剪成5～7cm，每段插條的芽數(shù)相同。

（2）實(shí)驗(yàn)：①  將插條分別用不同方法處理如圖1；②  將處理過(guò)的插條下端浸在清水中，注意保持溫度（25～30℃）

（3）記錄：小組分工，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型如圖2

（1）該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是                     ，無(wú)關(guān)變量是                 （至 少說(shuō)出兩個(gè)）。

（2）從圖2中可以得出的結(jié)論是                                            。

（3）插條若沒(méi)有生出不定根，其原因最可能是                                。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省寧波市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

黑藻在我國(guó)是一種比較常見(jiàn)的水生植物。因其取材方便，常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料。下圖丙表示植物細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換，圖丁表示光強(qiáng)度與光全速率的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖丙中光反應(yīng)發(fā)生[    ]          中，在光反應(yīng)中的能量變化是        。

（2）如圖甲所示，如果適當(dāng)縮短光源與實(shí)驗(yàn)裝置的距離，則陋位時(shí)間內(nèi)黑藻放出的氣泡數(shù)量         （填“增加”、“減少”或“不變”）。

（3）黑藻的葉肉細(xì)胞處于丙圖狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丁曲線中                。

（4）如果A點(diǎn)時(shí)CO2釋放量為 aμmol/m2·s，C點(diǎn)時(shí)的CO2吸收量為b μmol/m2·s，則在C點(diǎn)時(shí)O2的產(chǎn)生量為           μmol/m2·s。

   （5）圖丁中C點(diǎn)后，限制黑藻的光合速率的植物體內(nèi)在因素可能是          。

（6）將黑藻放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

溫度（℃）

 5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.15[來(lái)源:學(xué)�？�。網(wǎng)]

3.75

3.50

3.00

黑暗中釋放CO2（mg/h）

0.50

0.75

1.25

1.75

2.25

3.00

3.50

①該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高。其原因是             。

②若在晝夜不停的光照下，則該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是           ，在30℃時(shí)，該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用速率為            。（用CO2吸收量表示）

③每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度保持牲35℃的條件下，該植物（能，不能）生長(zhǎng)?           原因：            。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖北省沙市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（一）下圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化，請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）a~d四個(gè)生理過(guò)程中，人體不能進(jìn)行的過(guò)程除a外，還包括__________，原因是缺乏_________。硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時(shí)，所利用的能量來(lái)自__________。

（2）水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)，a過(guò)程中H2O→O2的部位是葉綠體中的__________，伴隨該過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化反應(yīng)式為_(kāi)______________。

（3）酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是____________。

（4）請(qǐng)?zhí)顚憴z測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)所用試劑和顏色反應(yīng)比較表：

被檢測(cè)的物質(zhì)

試劑

現(xiàn)象（顏色）

CO2

澄清的石灰水

混濁

溴麝香草酚藍(lán)水溶液

①_________

酒精

重鉻酸鉀的濃硫酸溶液

②_________

（二）實(shí)驗(yàn)小組想利用下列裝置測(cè)定某植物的光合作用強(qiáng)度，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題

（1）若乙裝置是對(duì)照組，則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)為_(kāi)_______________。

（2）測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度：

①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入______溶液（NaOH或NaHCO3）。

②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時(shí)，測(cè)定紅墨水滴的移動(dòng)距離。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.5cm，甲裝置中紅墨水滴向______移動(dòng)4cm。

（3）測(cè)定植物的呼吸強(qiáng)度

①在甲、乙裝置的燒杯中加入______溶液（NaOH或NaHCO3）。

②將兩裝置放在_________環(huán)境中1小時(shí)，溫度與（2）中溫度相同。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.1cm，甲裝置中紅墨水滴向______移動(dòng)1.5cm。

（4）綜合分析可知，該植物的實(shí)際光合強(qiáng)度為每小時(shí)紅墨水滴向_________移動(dòng)_____cm。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案