下圖為某真菌體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖，從圖中不能得出的結(jié)論是(　　)

A．精氨酸的合成由多對(duì)基因共同控制

B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝

C．若基因①不表達(dá)，則會(huì)影響鳥氨酸的產(chǎn)生

D．若基因②發(fā)生突變，則基因③和基因④肯定不能表達(dá)

 

D

非等位基因之間在傳遞與表達(dá)上是相互獨(dú)立的，一個(gè)基因的突變并不影響其他基因的表達(dá)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為某真菌體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖，從圖中不能得出的結(jié)論是(　　)

 　　　

A．精氨酸的合成由多對(duì)基因共同控制

B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝

C．若基因①不表達(dá)，則會(huì)影響鳥氨酸的產(chǎn)生

D．若基因②發(fā)生突變，則基因③和④肯定不能表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省晉江市養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為某真菌體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖,從圖中不能得出的結(jié)論是

N-乙酰鳥氨酸→鳥氨酸→瓜氨酸→精氨酰琥珀酸→精氨酸

A．精氨酸的合成由多對(duì)基因共同控制
B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝
C．若基因①不表達(dá),則會(huì)影響鳥氨酸的產(chǎn)生
D．若基因②發(fā)生突變,則基因③和基因④肯定不能表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2014屆福建省晉江市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某真菌體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖,從圖中不能得出的結(jié)論是

N-乙酰鳥氨酸→鳥氨酸→瓜氨酸→精氨酰琥珀酸→精氨酸

A．精氨酸的合成由多對(duì)基因共同控制

B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝

C．若基因①不表達(dá),則會(huì)影響鳥氨酸的產(chǎn)生

D．若基因②發(fā)生突變,則基因③和基因④肯定不能表達(dá)

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為某真菌體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖，從圖中不能得出的結(jié)論是(　　)

A．精氨酸的合成由多對(duì)基因共同控制

B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝

C．若基因①不表達(dá)，則會(huì)影響鳥氨酸的產(chǎn)生

D．若基因②發(fā)生突變，則基因③和基因④肯定不能表達(dá)

 

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