【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類(lèi)型．肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖所示肽鏈肯定由五種氨基酸脫水縮合而成
B.在肽酶P的作用下，經(jīng)過(guò)脫水可以形成兩條肽鏈
C.肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂
D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個(gè)

【答案】C
【解析】解：A、如果R1、R2、R3、R4、R5有相同的R基團(tuán)，則該肽鏈的氨基酸種類(lèi)數(shù)少于5種，A錯(cuò)誤；
B、在肽酶P的作用下，經(jīng)過(guò)水解可以形成兩條肽鏈，B錯(cuò)誤；
C、題目中“肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵”的信息可判斷肽酶可作用于肽鍵中的1處，C正確；
D、該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)只能說(shuō)至少各1個(gè)，不能肯定就是各1個(gè)游離的氨基和羧基因?yàn)椴恢繰基中是否含有氨基或羧基，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí)，掌握脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個(gè)氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時(shí)失去一分子水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用中，正確的（　�。�
A.因?yàn)樘\類(lèi)的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以使用高倍物鏡
B.由低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍物鏡時(shí)，可以直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
C.換高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到物像清晰
D.為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可調(diào)整通光孔或使用凹面反光鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種新“超級(jí)細(xì)菌”——抗藥性細(xì)菌“KPC”，該菌抗藥性極強(qiáng)，幾乎能夠抵抗所有抗生素，并有致人死亡的病例報(bào)道。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)菌的DNA主要分布于擬核中的染色體上

B. 細(xì)菌有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的

C. 細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)是其發(fā)生突變和重組后，自然選擇的結(jié)果

D. 該細(xì)菌感染機(jī)體后致人死亡，表明其可抵抗溶酶體的消化降解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體細(xì)胞分裂的模式圖，下列選項(xiàng)不正確的是（ ）

A. 在DE段細(xì)胞中染色體的數(shù)目減半

B. 圖乙有8個(gè)DNA分子、8條染色體

C. 圖乙細(xì)胞的下一時(shí)期，核膜、核仁重新出現(xiàn)

D. 圖乙細(xì)胞可能發(fā)生了突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲的亞顯微結(jié)構(gòu)應(yīng)通過(guò)___________才能觀察，圖乙屬于___________（填“物理”或“概念”）模型。

（2）圖乙a、b、c三種細(xì)胞器分別對(duì)應(yīng)于圖甲中的___________（填圖中編號(hào)）。欲分離這三種細(xì)胞器應(yīng)使用___________法。

（3）用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖甲所示細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有___________的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中，由A，T，U三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類(lèi)有（　�。�
A.3種
B.6種
C.4種
D.5種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.具有4的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)
B.4與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)
C.1是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
D.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與4的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.染色時(shí)先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液
B.用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離
C.方法步驟為：制片﹣水解﹣染色﹣沖洗﹣觀察
D.用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子

B. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案