下表是用不同濃度的吲哚乙酸浸泡植物種子24小時(shí)后播種，發(fā)芽第5天幼根、胚軸生長(zhǎng)的情況，請(qǐng)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)回答以下問(wèn)題：

濃度（mol／L）

10－9

10－7

10－5

10－3

10－1

幼根（mm）

30.1

20.1

10.7

5.6

0

胚軸（mm）

11.7

22.3

40.5

30.4

0

?（1）幼根生長(zhǎng)最快的生長(zhǎng)素浸種濃度為________，而胚軸生長(zhǎng)最快的生長(zhǎng)素浸種濃度為________。8

?（2）根據(jù)試驗(yàn)，你認(rèn)為此種植物幼根和胚軸能協(xié)調(diào)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素浸種濃度為________。

?（3）對(duì)研究植物的專家來(lái)說(shuō)，本例能為他們提供的結(jié)論還有________。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071

下表是用不同濃度的吲哚乙酸浸泡植物種子24小時(shí)后播種，發(fā)芽第5天幼根、胚軸生長(zhǎng)的情況，請(qǐng)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)回答以下問(wèn)題：

濃度（mol／L）

10－9

10－7

10－5

10－3

10－1

幼根（mm）

30.1

20.1

10.7

5.6

0

胚軸（mm）

11.7

22.3

40.5

30.4

0

?（1）幼根生長(zhǎng)最快的生長(zhǎng)素浸種濃度為________，而胚軸生長(zhǎng)最快的生長(zhǎng)素浸種濃度為________。

?（2）根據(jù)試驗(yàn)，你認(rèn)為此種植物幼根和胚軸能協(xié)調(diào)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素浸種濃度為________。

?（3）對(duì)研究植物的專家來(lái)說(shuō)，本例能為他們提供的結(jié)論還有________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第一次階段性測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

根據(jù)不同植物激素對(duì)植物插條生根的生理效應(yīng)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)方法和步驟：
①在春天沙棗葉芽剛剛開始萌動(dòng)時(shí)，剪下一年生的生長(zhǎng)健壯、無(wú)病蟲害的沙棗枝條，截成20cm長(zhǎng)的小段。
②將每小段形態(tài)學(xué)的上端用石蠟封住剪口，下端剪成斜面，將其分成若干組，分別用不同濃度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、細(xì)胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端，以自來(lái)水作為對(duì)照。
③浸泡9小時(shí)后，將插條插到實(shí)驗(yàn)田中，然后在不同時(shí)期觀察沙棗插條的發(fā)芽、生長(zhǎng)情況，并統(tǒng)計(jì)其成活率，結(jié)果見(jiàn)上表：
請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析作答：
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：__________________具有抑制沙棗生根的作用，而__________________對(duì)沙棗插條生根均有明顯的促進(jìn)作用，而且，為使插條成活率最高，最好使用__________________ 處理插條。
(2)這一實(shí)例同時(shí)表明，同一種植物激素_________________，即植物激素的作用往往具有_____________。這一結(jié)論在實(shí)踐上的指導(dǎo)意義是                              。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆浙江省高二下學(xué)期第一次階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)不同植物激素對(duì)植物插條生根的生理效應(yīng)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)方法和步驟：

①在春天沙棗葉芽剛剛開始萌動(dòng)時(shí)，剪下一年生的生長(zhǎng)健壯、無(wú)病蟲害的沙棗枝條，截成20cm長(zhǎng)的小段。

②將每小段形態(tài)學(xué)的上端用石蠟封住剪口，下端剪成斜面，將其分成若干組，分別用不同濃度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、細(xì)胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端，以自來(lái)水作為對(duì)照。

③浸泡9小時(shí)后，將插條插到實(shí)驗(yàn)田中，然后在不同時(shí)期觀察沙棗插條的發(fā)芽、生長(zhǎng)情況，并統(tǒng)計(jì)其成活率，結(jié)果見(jiàn)上表：

請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析作答：

(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：__________________具有抑制沙棗生根的作用，而__________________對(duì)沙棗插條生根均有明顯的促進(jìn)作用，而且，為使插條成活率最高，最好使用__________________ 處理插條。

(2)這一實(shí)例同時(shí)表明，同一種植物激素_________________，即植物激素的作用往往具有_____________。這一結(jié)論在實(shí)踐上的指導(dǎo)意義是                              。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)不同植物激素對(duì)植物插條生根的生理效應(yīng)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)方法和步驟：
①在春天沙棗葉芽剛剛開始萌動(dòng)時(shí)，剪下一年生的生長(zhǎng)健壯、無(wú)病蟲害的沙棗枝條，截成20cm長(zhǎng)的小段。
②將每小段形態(tài)學(xué)的上端用石蠟封住剪口，下端剪成斜面，將其分成若干組，分別用不同濃度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、細(xì)胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端，以自來(lái)水作為對(duì)照。
③浸泡9小時(shí)后，將插條插到實(shí)驗(yàn)田中，然后在不同時(shí)期觀察沙棗插條的發(fā)芽、生長(zhǎng)情況，并統(tǒng)計(jì)其成活率，結(jié)果見(jiàn)上表：

請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析作答：
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：__________________具有抑制沙棗生根的作用，而__________________對(duì)沙棗插條生根均有明顯的促進(jìn)作用，而且，為使插條成活率最高，最好使用__________________ 處理插條。
(2)這一實(shí)例同時(shí)表明，同一種植物激素_________________，即植物激素的作用往往具有_____________。這一結(jié)論在實(shí)踐上的指導(dǎo)意義是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　。

 

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