【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為abcd四組,將ab兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從cd 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段, 并按圖中所示分別接入ab兩組被切除的位置,得到a′b′兩組胚芽鞘,然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘無彎曲生長,原因是

A. c組尖端能產(chǎn)生生長素,d組尖端不能

B. a′胚芽尖端能合成生長素,b′組尖端不能

C. a′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b′組尖端的生長素不能

D. c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,d組尖端的生長素不能

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a組尖端和b組尖端都能產(chǎn)生生長素，a′組和b′組的區(qū)別是胚芽鞘的尖端下部放置的是c組正立的和d組倒置的，由于生長素在胚芽鞘中的運輸只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，因此a′胚芽鞘尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能向胚芽鞘基部運輸。單側(cè)光能使胚芽鞘尖端的生長素發(fā)生橫向運輸，即向光側(cè)運向背光側(cè)，所以a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘不生長也不彎曲。

胚芽鞘的尖端都能合成生長素，所以A、B兩項錯誤；據(jù)題干可知，a′中接入的莖段的形態(tài)學(xué)上端連接胚芽鞘尖端，形態(tài)學(xué)下端連接莖，所以生長素可以向基部運輸，因此胚芽鞘向光彎曲生長，b′中接入的莖段的形態(tài)學(xué)下端連接胚芽鞘尖端，形態(tài)學(xué)上端連接莖，故生長素不能向基部運輸，因此胚芽鞘無彎曲生長，C正確；生長素的運輸只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端（極性運輸），D錯誤；故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病是威脅人類健康的大敵，下列敘述錯誤的是

A. 人類遺傳病通常是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病

B. 單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳病

C. 多基因遺傳病的一個特點是在人群中發(fā)病率比較高

D. 患有人類遺傳病的人的體細胞中一定含有致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞中各種化合物或基本元素占細胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類，C，O，H，N

B. 蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水，N，H，O，C

C. 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類，H，O，N，C

D. 水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)，N，H，C，O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是

A.植物細胞積累K+需消耗能量B.海水中的海藻細胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

C.細胞對離子的吸收具有選擇性D.液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑下列說法錯誤的是

A. 該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動

B. 如果感受器①下丘腦⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧,則效應(yīng)器只是圖中的內(nèi)分泌腺

C. 胰島B細胞的分泌活動不受④過程的調(diào)節(jié)

D. 如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）最有可能屬于病毒的是______，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是_________________；病毒的生活及繁殖必須在_____________內(nèi)才能進行。

（2）圖中屬于真核細胞的是_______，與原核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有_________________________ (寫三個名稱），原核生物細胞質(zhì)中只有__________這一種細胞器。

（3）圖中過量繁殖會引起“水華”的是_________（填圖中字母），該細胞中含有____________________，因此能利用光能合成有機物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為紅綠色盲遺傳系譜圖。如果該夫婦染色體數(shù)目正常，且只有一方在減數(shù)分裂時發(fā)生異常。若沒有基因突變發(fā)生，則圖中3號的出現(xiàn)原因不可能是

A. 初級卵母細胞減數(shù)第一次分裂異常 B. 次級卵母細胞減數(shù)第二次分裂異常

C. 初級精母細胞減數(shù)第一次分裂異常 D. 次級精母細胞減數(shù)第二次分裂異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種植物細胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是

A. 該細胞無中心體，可能為高等植物細胞

B. 該細胞無葉綠體，此植物不能進行光合作用

C. 該植物為需氧型生物，但也可能進行無氧呼吸

D. 細胞器膜、細胞膜、核膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類基因組計劃的目的是測定人類基因組的全部DNA序列，即測定人體細胞中（ ）條染色體的堿基序列。

A. 46 B. 44 C. 24 D. 23

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同步練習(xí)冊答案