如下圖所示為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)過程示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）由圖中可見，能量流動和植物循環(huán)的關(guān)系是________。

（2）從性質(zhì)上看，能量流動不同于物質(zhì)循環(huán)的特點是________。

（3）能量流動和物質(zhì)循環(huán)的順利完成必不可少的生物是________（填字母）

（4）若在該生態(tài)系統(tǒng)中噴施DDT，則體內(nèi)DDT濃度最高的生物是________。（填字母）

（5）據(jù)測定，生產(chǎn)者在黑暗時放出CO239.6mg·h－1；充足光照下釋放O25.1×10－3mol·h－1。則相同溫度下連續(xù)充足光照10小時，生產(chǎn)者產(chǎn)生葡萄糖________。

答案：
解析：

　�。�1）相伴而行，不可分割

　�。�2）單向流動，逐級遞減

　�。�3）A、C

　�。�4）B

　　（5）×10－3＋×180＝1.8


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：山東省會考題 題型：讀圖填空題

為建設(shè)現(xiàn)代新農(nóng)村，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展，科技工作者設(shè)計了如下圖所示的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖。請據(jù)圖分析回答：
(1)該生態(tài)系統(tǒng)成分中，農(nóng)作物屬于___________，食用菌屬于___________；食用菌在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用是_______________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中，全部小麥構(gòu)成了一個_______________，農(nóng)作物、家禽、菌類等所有生命個體構(gòu)成了一個___________。
(3)物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點是_______和_______。
(4)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，該生態(tài)農(nóng)業(yè)具有的明顯優(yōu)勢是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下圖所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中種植有生菜，還生活有藻類植物、硝化細(xì)菌、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。請回答下列問題。

(1)要維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，必需將裝置放在溫度和_________均適宜的地方，并且必須定期補(bǔ)充________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有生菜、藻類植物和________。由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，但一段時間后又恢復(fù)到原有水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力。

(3)寫出鯉魚獲得能量最多的一條食物鏈：___________。若藻類植物所固定的太陽能總量為W kJ，被捕食的藻類中1/2被水蚤捕食， 1/2被鯉魚捕食，則鯉魚所獲得的能量最多為____________kJ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

如下圖所示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答：若該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動效率平均為10%，同一營養(yǎng)級的每種生物獲得的能量是均等的，第一營養(yǎng)級的同化能量為，則鷹最終獲得的能量是________。

 

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科目：高中生物 來源：期末題 題型：單選題

如下圖所示為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是
[     ]
A．①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
B．從能量關(guān)系看②>③+④
C．一般情況下，②為①的10%～20%
D．生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可能逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性

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