【題目】關(guān)于“土壤動物的物種豐富度的研究”，有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.不同季節(jié)，土壤中小動物的豐富度一般不同
B.不同地點，土壤中小動物的豐富度一般不同
C.調(diào)查土壤動物的物種豐富度可采用標(biāo)志重捕法
D.應(yīng)設(shè)計表格，統(tǒng)計不同采集樣點的土壤動物種類

【答案】C
【解析】解：A、不同季節(jié)，不同的土壤中小動物的適應(yīng)能力不同，豐富度一般不同，A正確；

B、不同地點，環(huán)境資源不同，土壤中小動物的豐富度一般不同，B正確；

C、調(diào)查土壤中小動物由于身體微小不適合用樣方法和標(biāo)記重捕法，而采用取樣器取樣法，C錯誤；

D、應(yīng)設(shè)計表格，統(tǒng)計不同采集樣點的土壤動物種類，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是

A. 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

B. 單倍體育種與多倍體育種的原理相同

C. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

D. 基因工程育種的原理是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豌豆開花前要對用于雜交實驗的植株進(jìn)行去雄處理，原因是( )

A. 防止異花傳粉 B. 防止自花傳粉

C. 便于采粉和授粉 D. 保護(hù)雌蕊和雄蕊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若高致病性禽流感病毒H7N9侵入人體后可發(fā)生下圖免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)的物質(zhì))，下列各種分析正確的是

A. 禽流感病毒H7N9侵入機(jī)體后，能刺激T細(xì)胞增殖和分化成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合

B. A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H7N9清除

C. T細(xì)胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

D. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用某植物及其分離的葉綠體進(jìn)行下列實驗，回答下列問題：

實驗一：先將葉綠體浸泡在pH為4的培養(yǎng)液中，使類囊體空腔中的pH為4，然后將此葉綠體轉(zhuǎn)移到pH為8的培養(yǎng)液中，遮光一段時間。測得培養(yǎng)液中有ATP合成。

實驗二：將葉綠體浸泡在pH為7的培養(yǎng)液中、使類囊體空腔中的pH為7，光照一段時間。測得培養(yǎng)液中有ATP合成。

實驗三：將一株該植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，測定玻璃容器內(nèi)CO2濃度的變化情況。

（1）根據(jù)實驗推測，葉綠體黑暗中能合成ATP的原因是_______________，實驗一、實驗二培養(yǎng)液中應(yīng)含有的物質(zhì)包括______________。

（2）葉綠體在光下產(chǎn)生ATP的過程中，光能的作用是______________，ATP形成的反應(yīng)式是___________。

（3）玻璃容器內(nèi)的CO2濃度變化趨勢是______________。

（4）在實驗三中加入抑制光合作用暗反應(yīng)的試劑后，氧氣的釋放速率下降，原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下圖1表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運輸?shù)倪^程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道。圖2表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 圖1中的A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，B側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)

B. 圖1運輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙都能運輸Na+

C. 圖2興奮傳導(dǎo)過程中，膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

D. 圖2②處K+通道開放；④處Na+通道開放

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有機(jī)化合物中，只含有C、H、O三種元素的是（ ）

A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 脫氧核糖 D. 磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國許多地區(qū)有計劃地接種“流感疫苗”，接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是

A．B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞受到刺激后都不斷進(jìn)行分裂

B．T細(xì)胞受刺激后可釋放淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖

C．吞噬細(xì)胞受“流感疫苗”刺激后能特異性識別流感病毒

D．“流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物在結(jié)構(gòu)上與其他三項區(qū)別較大的是

A. 醋酸菌B. 酵母菌C. 乳酸菌D. 顫藻

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同步練習(xí)冊答案