據(jù)研究植物向性運動與生長素之間的關系組圖分析判斷，下列說法中錯誤的是(    )

A．當探究植物向光性產(chǎn)生的內因時，應設置b和c對照  

B．當探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，應設置c和a對照

C．當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應設置c和e對照

D．上述實驗中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014屆廣東省廣州市三校高三9月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系，圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答：

（1）Y點的含義是                      。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到25℃，圖甲曲線中X點將向             移動，Y點將向            移動。

（2）Z處植物葉綠體中ADP的運動方向是                   ，若此時突然停止光照，C02供應不變，

則葉綠體中C3的含量將會              。

（3）利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中，若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設對透光性無影響),這時我們可用這個裝置來探究影響植物光合速率的因素。其中              是自變量。若實驗中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離，隨著時間與距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結果的原因可能是                                          。

（4）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當土壤干旱時，植物根細胞會迅速合成某種化學物質X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片，能調節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗：取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，平均分為三組，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質濃度與氣孔開放程度之間的關系。一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表。（注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大。）

分組
 

測量指標
 

培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3

5×10-5

5×10-4

5×10-3

葉片中X的濃度/mol·g-1（鮮重）

2.47

2.97

9.28

葉片中的氣孔導度/mol·m-2·a-1

0.54

0.43

0.27

① 以上方案有一處不完善的地方，請指出來并加以改正________________________________。

② 由上表可以推測，隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大，植物光合作用強度             ，原因是                                                   。

 

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科目：高中生物 來源：湖南省常德市2009—2010學年度高三檢測試卷 題型：選擇題

據(jù)研究植物向性運動與生長素之間的關系組圖分析判斷，下列說法中錯誤的是(    )

A．當探究植物向光性產(chǎn)生的內因時，應設置b和c對照  

B．當探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，應設置c和a對照

C．當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應設置c和e對照

D．上述實驗中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘

 

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科目：高中生物 來源：湖南省常德市2009—2010學年度高三檢測試卷 題型：單選題

據(jù)研究植物向性運動與生長素之間的關系組圖分析判斷，下列說法中錯誤的是(    )

A．當探究植物向光性產(chǎn)生的內因時，應設置b和c對照
B．當探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，應設置c和a對照
C．當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應設置c和e對照
D．上述實驗中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘

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科目：高中生物 來源：湖南常德市2010屆高三階段性檢測 題型：單選題

 據(jù)研究植物向性運動與生長素之間的關系組圖分析判斷，下列說法中錯誤的是

A．當探究植物向光性產(chǎn)生的內因時，應設置b和c對照  

B．當探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，應設置c和a對照

C．當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應設置c和e對照

D．上述實驗中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘

 

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