下圖所示為物質(zhì)代謝過程中光合作用與呼吸作用兩者間的關(guān)系，請問供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程和各種生物體都能進(jìn)行的過程分別是哪些部分(　　)


  1. A.
    1和5
  2. B.
    5和3
  3. C.
    2和3
  4. D.
    3和5
B
試題分析：
各種生物體都能進(jìn)行的過程是呼吸作用，而無論有氧呼吸還是無氧呼吸第一階段3過程是相同的；4和5是有氧呼吸的第二、第三階段；1和2分別是光反應(yīng)和暗反應(yīng)；而暗反應(yīng)要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP（能量），植物正常生長的狀況積累有機(jī)物光合效率大于呼吸效率，故暗反應(yīng)中消耗（即轉(zhuǎn)移到有機(jī)物中）的能量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于呼吸作用生成的ATP（因有機(jī)物沒有全部被呼吸分解）。
考點(diǎn)：考查光合作用與呼吸作用二者間的內(nèi)部聯(lián)系以及區(qū)別。
點(diǎn)評：試題較抽象，需比較分析，是學(xué)生綜合能力提升的較好選擇。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

霍亂弧菌會引起人類患霍亂病，主要通過污染水源或鮮魚、貝殼類食物而引起烈性腸道感染，它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過度分泌，嚴(yán)重者上吐下瀉，導(dǎo)致脫水和代謝性酸中毒，甚至休克死亡�；歼^霍亂的人可獲得長久的免疫力，再感染的較為少見。有研究小組做了以下實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列問題：

 

第一步：取未受感染的體重相同的小鼠三只，標(biāo)為1、2、3號，都摘除胸腺并用大劑量X射線照射；

    第二步：分別接種等量的霍亂弧菌疫苗，測定并確定沒有了免疫力（無抗體產(chǎn)生）；

    第三步：分別向1、2、3號小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細(xì)胞液、新鮮B淋巴細(xì)胞液和；   

    第四步：分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗；在相同條件下飼養(yǎng)20天后，分別測定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的含量。

（1）若實(shí)驗(yàn)的檢測結(jié)果是3號小鼠體內(nèi)血清中抗體含量最多，則第三步中的？對應(yīng)的操作是　　　　　　　　　　　　　　　　，這說明___________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中第二步的目的和意義是______________________________________。

（3）若先將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi)作為____________起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì)，該過程會出現(xiàn)下圖________（填A(yù)或B）所示的現(xiàn)象。

（4）向（3）中小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病，則在此免疫過程中起主要作用的細(xì)胞是_________________，其主要生理反應(yīng)是____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

霍亂弧菌會引起人類患霍亂病，主要通過污染水源或鮮魚、貝殼類食物而引起烈性腸道感染，它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過度分泌，嚴(yán)重者上吐下瀉，導(dǎo)致脫水和代謝性酸中毒，甚至休克死亡�；歼^霍亂的人可獲得長久的免疫力，再感染的較為少見。有研究小組做了以下實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列問題：

第一步：取未受感染的體重相同的小鼠三只，標(biāo)為1、2、3號，都摘除胸腺并用大劑量X射線照射；

第二步：分別接種等量的霍亂弧菌疫苗，測定并確定沒有了免疫力（無抗體產(chǎn)生）；

第三步：分別向1、2、3號小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細(xì)胞液、新鮮B淋巴細(xì)胞液和?；

第四步：分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗；在相同條件下飼養(yǎng)20天后，分別測定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的含量。

（1）若實(shí)驗(yàn)的檢測結(jié)果是3號小鼠體內(nèi)血清中抗體含量最多，則第三步中的？對應(yīng)的操作是___________________________________，這說明_______________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中第二步的目的和意義是______________________________________。

（3）若先將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi)作為____________起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì)，該過程會出現(xiàn)下圖________（填A(yù)或B）所示的現(xiàn)象。

（4）向（3）中小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病，則在此免疫過程中起主要作用的細(xì)胞是_____________，其主要生理反應(yīng)是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年福建省廈門六中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為血糖代謝示意圖。據(jù)圖回答（16分）

（1）當(dāng)①過程攝取葡萄糖過多時，胰島        細(xì)胞分泌                增多，使葡萄糖進(jìn)入A可合成            ，進(jìn)入             可合成肌糖元，進(jìn)入組織細(xì)胞可進(jìn)行[④]                     和[⑤]                         。同時還抑制[③]             分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。
（2）當(dāng)葡萄糖在血液中含量過低時，胰島    細(xì)胞的活動加強(qiáng)，并分泌          ，它主要作用于A，促進(jìn)[③]         分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
（3）當(dāng)葡萄糖含量過低時，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)使           和           分別分泌
            和胰高血糖素，從而使葡萄糖含量升高。
（4）近年來，對胰島素作用機(jī)制的研究進(jìn)一步深入，對其作用的信號通路已比較清楚。據(jù)下圖分析，符合胰島素作用信號通路是圖中的             、             。

（A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及
其信號傳導(dǎo)方式，C、D表示不同的信號分子對靶細(xì)胞作用的方式）
（5）如果某人的胰島素含量并不低，但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀，根據(jù)上圖，您認(rèn)為可能的原因是                            。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年寧夏高三上學(xué)期第五次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

霍亂弧菌會引起人類患霍亂病，主要通過污染水源或鮮魚、貝殼類食物而引起烈性腸道感染，它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過度分泌，嚴(yán)重者上吐下瀉，導(dǎo)致脫水和代謝性酸中毒，甚至休克死亡�；歼^霍亂的人可獲得長久的免疫力，再感染的較為少見。有研究小組做了以下實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列問題：  

第一步：取未受感染的體重相同的小鼠三只，標(biāo)為1、2、3號，都摘除胸腺并用大劑量X射線照射；

    第二步：分別接種等量的霍亂弧菌疫苗，測定并確定沒有了免疫力（無抗體產(chǎn)生）；

    第三步：分別向1、2、3號小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細(xì)胞液、新鮮B淋巴細(xì)胞液和?；   

    第四步：分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗；在相同條件下飼養(yǎng)20天后，分別測定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的含量。

（1）若實(shí)驗(yàn)的檢測結(jié)果是3號小鼠體內(nèi)血清中抗體含量最多，則第三步中的？對應(yīng)的操作是_________________________________，這說明________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中第二步的目的和意義是______________________________________。

（3）若先將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi)作

為____________起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì)，該過程會出現(xiàn)下圖________（填A(yù)或B）所示的現(xiàn)象。

（4）向（3）中小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病，則在此免疫過程中起主要作用的細(xì)胞是________________________，其主要生理反應(yīng)是_______________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為血糖代謝示意圖。據(jù)圖回答（16分）

（1）當(dāng)①過程攝取葡萄糖過多時，胰島         細(xì)胞分泌                 增多，使葡萄糖進(jìn)入A可合成             ，進(jìn)入              可合成肌糖元，進(jìn)入組織細(xì)胞可進(jìn)行[④]                      和[⑤]                          。同時還抑制[③]              分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

（2）當(dāng)葡萄糖在血液中含量過低時，胰島     細(xì)胞的活動加強(qiáng)，并分泌           ，它主要作用于A，促進(jìn)[③]          分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

（3）當(dāng)葡萄糖含量過低時，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)使            和           分別分泌

             和胰高血糖素，從而使葡萄糖含量升高。

（4）近年來，對胰島素作用機(jī)制的研究進(jìn)一步深入，對其作用的信號通路已比較清楚。據(jù)下圖分析，符合胰島素作用信號通路是圖中的              、              。

（A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及

其信號傳導(dǎo)方式，C、D表示不同的信號分子對靶細(xì)胞作用的方式）

（5）如果某人的胰島素含量并不低，但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀，根據(jù)上圖，您認(rèn)為可能的原因是                             。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案