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【題目】如圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產者，Q1為初級消費者，Q2為次級消費者．現對圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析，其中分析不正確的是（ ）

（注：圖乙中a、a1、a2表示上一年留下來的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）

A. b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. c1表示初級消費者流入次級消費者的能量

C. b和d之一可代表生產者傳遞給分解者的能量

D. 初級消費者產生的糞便中所含的能量是包含在其所同化的能量中的

【答案】D

【解析】試題分析：分析圖A：圖A表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產者，Q1為初級消費者，Q2為次級消費者．

分析圖B：圖B是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的生物進行分類剖析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量，c、c1、c2表示流向下一個營養(yǎng)級的能量，b、b1、b2和d、d1、d2表示未被利用的能量和流向分解者的能量．

解：A、流入某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能，因此每年流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是b+c+d+e，A正確；

B、c1表示初級消費者流入次級消費者的能量，B正確；

C、圖中a表示上一年留下來的能量，e表示呼吸消耗量，c表示流向下一個營養(yǎng)級的能量，b和d表示未被利用的能量和流向分解者的能量，C正確；

D、初級消費者產生的糞便中所含的能量不屬于其所同化的能量，D錯誤．

故選：D．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的A、B、C、D表示細胞中的四類有機化合物，a、b屬于其中的某些小分子物質，c、d為某些大分子的單體。請據圖回答下列問題

（1）若A是生物體的主要能源物質，a為植物細胞中特有的二糖，則a表示_______（填兩種二糖的名稱）。

（2）若b能促進人和動物體生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，則b表示___________。

（3）若c為氨基酸，則可用__________(填試劑名稱)對C進行檢測，顏色應為_______色。

（4）若D為細胞中的遺傳物質，則d的名稱為_________，在細胞中共有_______種。

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【題目】PI是一種染色劑，用PI對細胞染色時，有死亡細胞的核會被染色，活細胞則不著色；但將PI注射到活細胞中，則細胞核也會著色。產生上述現象的原因是（　�。�

A.死細胞與活細胞的核酸結構不同

B.死細胞與活細胞的核酸含量不同

C.活細胞能分解PI

D.活細胞的細胞膜阻止PI進入

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【題目】細胞是一個有機的統(tǒng)一體，科學家用3H標記的亮氨酸研究分泌蛋白的合成，最先出現有放射性的細胞器是

A.核糖體B.內質網C.高爾基體D.線粒體

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【題目】為了促進根系吸收土壤中已有的必需礦質離子，農田和花園中一般應采取的措施是

A.增加光照B.增加灌溉C.增加施肥D.疏松土壤

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【題目】胰島素可以改善腦神經元的生理功能，其調節(jié)機理如圖所示。據圖回答：

（1）胰島素受體（InR）的激活，可以促進神經元軸突末梢釋放______，作用于突觸后膜上的受體，改善突觸后神經元的形態(tài)與功能。 該過程體現了細胞膜的_____功能。

（2）胰島素可以抑制神經元死亡，其原因是胰島素激活 InR 后，可以____。

（3）某些糖尿病人胰島功能正常，但體內胰島素對 InR 的激活能力下降，導致 InR 對 GLUT轉運葡萄糖的直接促進作用減弱， 同時對炎癥因子的抑制作用降低， 從而______了炎癥因子對 GLUT 的抑制能力。最終，神經元攝取葡萄糖的 速率_________ 。與正常人相比，此類病人體內胰島素含量_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖屬于次級精母細胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配的示意圖是

A.B.C.D.

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【題目】某科研人員以大豆幼苗為實驗材料進行相關實驗，實驗記錄如下表。下列相關敘述，錯誤的是

A. 該實驗所用大豆幼苗的品種、大小以及生理狀態(tài)屬于無關變量

B. 該實驗的目的是探究三種植物激素對大豆幼苗根系生長的影響

C. 該實驗能反映出IAA的兩重性，但不能反映出IBA和NAA的兩重性

D. IAA促進大豆根系生長的最適宜濃度可能在0.05μmol·L-1～0.5μmol·L-1之間

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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程。A、B、C構成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質循環(huán)方向。下列敘述錯誤的是

A. 缺少類群C則生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)不能正常進行

B. 碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網進行，傳遞形式為CO2

C. 圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用

D. 陽光是影響該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的主要非生物因素之一

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