【題目】圖甲A、B、C、D表示細胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結(jié)構(gòu)。圖乙表示某細胞中分泌蛋白合成和分泌前圖示三種生物膜的膜面積。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是____,細胞內(nèi)膜面積最大的細胞器是____,含有RNA的細胞結(jié)構(gòu)是____。(填序號)

(2)A、B、C、D代表由細胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì),其中下列物質(zhì)中屬于D類物質(zhì)的是_____

①血漿蛋白 ②胰島素 ③線粒體膜的組成蛋白 ④抗體

依賴結(jié)構(gòu)③④合成運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)除了D類蛋白質(zhì)外,還有____的蛋白質(zhì)。

(3)E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細胞外進入細胞形成D物質(zhì)并排出細胞外,需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是____(用“→”和序號表示)。

(4)請在圖乙中繪出分泌蛋白合成和分泌后細胞中圖示三種生物膜的膜面積變化。

【答案】 ①(②) ①(②)⑤⑥ ①②④ 細胞膜上、溶酶體中 ⑦→③→④→⑦

【解析】分析圖甲:是游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體;為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體;為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);為高爾基體;為線粒體;為細胞核;⑦為細胞膜。A、B、C、D表示細胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程

(1)根據(jù)前面的分析,是游離的核糖體,是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,而核糖體沒有膜結(jié)構(gòu);③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能大大增加細胞內(nèi)的膜面積,且在細胞內(nèi)膜面積最大;含有RNA的細胞結(jié)構(gòu)是線粒體、核糖體①(②)和細胞核⑥。

(2)D物質(zhì)屬于分泌蛋白,如胰島素、抗體、血漿蛋白等都是由相應(yīng)的細胞分泌到細胞外的分泌蛋白,而線粒體膜的組成蛋白屬于胞內(nèi)蛋白,所以選①②④。依賴結(jié)構(gòu)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體才能合成、加工運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)除了D類的分泌蛋白外,還有細胞膜上、溶酶體中的蛋白質(zhì)也需要這兩個細胞器的參與。

(3)由題意可知,D是分泌蛋白質(zhì),E經(jīng)過進入細胞后,應(yīng)該先進入,再通過最后又通過⑦。

(4)分泌蛋白合成和分泌后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小,高爾基體膜面積基本不變,細胞膜面積增大,如圖所示:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體感染流感病毒后常常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,體溫可升高至39-40℃并保持一段時間,其中部分生理過程如圖所示。請回答下列問題:

(1)人體初次接觸一種新的流感病毒時,通常需要經(jīng)_________的攝取和處理,若要消滅侵入宿主細胞的流感病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的__________細胞與宿主細胞密切接觸,使宿主細胞裂解死亡,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的__________功能。

(2)病毒感染時,免疫細胞等會產(chǎn)生內(nèi)生致熱源(EP),EP作用于_________(填器官名稱)中的體溫調(diào)節(jié)中樞,使體溫升高。在體溫持續(xù)高熱的這段時間內(nèi),人體產(chǎn)熱量_________散熱量(填“大于”、“小于”、“等于”)。當(dāng)體溫過高并且發(fā)熱持續(xù)38.5℃以上,通常需要服用退熱藥,通過增加________來使體溫恢復(fù)正常。病毒侵入后,一定程度的發(fā)熱對人體抗病有積極作用,原因是_____________。
3)已知青霉素的作用機理是抑制原核細胞細胞壁的形成,從而達到滅菌的作用。當(dāng)人體感染流感病毒后,__________(填“能”或“不能”)用青霉素進行治療。少數(shù)人注射青霉素后會出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀,嚴重者發(fā)生休克,這種現(xiàn)象是人體免疫功能失調(diào)中的_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某小麥的基因型是AaBbCc,三對基因分別位于三對同源染色體上,利用其花藥進行離體培養(yǎng),獲得n株小麥, 其中基因型為aabbcc的個體約占

A. n/4B. n/8C. 0D. n/16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因突變與染色體變異的敘述中,正確的是

A基因突變的頻率很低,染色體變異可以用顯微鏡直接觀察

B基因突變發(fā)生在有絲分裂,染色體變異發(fā)生在減數(shù)分裂

C.染色體變異是定向的,基因突變是不定向的

D基因突變是可遺傳的,染色體變異是不可遺傳的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為某果蠅X染色體上含基因S的DNA片段示意圖,圖2為該染色體上相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄的過程示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 雄果蠅的體內(nèi)細胞中只能有一個S基因

B. 對S基因轉(zhuǎn)錄具有調(diào)控作用的啟動子位于圖1的DNA

C. 圖2表明同一個DNA中不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同

D. 與圖1相比,圖2中特有的堿基互補配對是T—U

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組應(yīng)用微生物顯微計數(shù)法,開展溫度對乳酸菌種群密度(個/mL)影響的研究,實驗結(jié)果見下圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 研究過程中若培養(yǎng)液被雜菌污染,則實驗結(jié)果會偏大

B. 研究中需要使用顯微鏡、血細胞計數(shù)板、滴管等實驗工具

C. 可以預(yù)測,20℃條件下乳酸菌種群的環(huán)境容納量一定比10℃下大

D. 根據(jù)實驗結(jié)果推測,制作酸奶的發(fā)酵溫度應(yīng)控制在20℃左右

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】儲存、保鮮蔬菜和水果所需要的條件為

A. 低溫、干燥、低氧B. 高溫、干燥、高氧

C. 低溫、濕度適中、低氧D. 高溫、濕度適中、高氧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示人體內(nèi)葡萄糖代謝的部分過程。下列分析正確的是

A. 四個過程均有ATP產(chǎn)生

B. ①②過程產(chǎn)生[H],③過程消耗[H]

C. 只有氧氣充足時才會發(fā)生①②③代表的呼吸作用過程

D. 部分植物器官中也能發(fā)生這四個過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是( )

A. 能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

B. 具有細胞結(jié)構(gòu)的生物都能進行的過程是3

C. 34過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D. 某植物細胞內(nèi)1過程產(chǎn)生的O2若參與到5過程中只需穿越2層生物膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案