【題目】如圖為某一重組質(zhì)粒示意圖,下列敘述正確的是( )
A.用限制酶EcoR V處理該質(zhì)粒得到的分子共含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B.同時(shí)用限制酶EcoR V和BamHⅠ處理該質(zhì)?傻玫3個(gè)雙鏈DNA片段
C.在獲得目的基因時(shí)應(yīng)該使用的限制酶是BamH I
D.將受體細(xì)胞培養(yǎng)于含有卡那霉素的培養(yǎng)基中,可篩選出含有目的基因的細(xì)胞
【答案】ABD
【解析】
該重組質(zhì)粒四個(gè)酶切位點(diǎn),一個(gè)EcoRV位點(diǎn)在卡那霉素抗性基因中,BamHI位點(diǎn)在目的基因中。
A、限制酶EcoRV在圖中含有兩個(gè)切點(diǎn),用限制酶EcoRV處理該質(zhì)?傻玫2個(gè)線性DNA分子,每個(gè)線性DNA分子含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán),共含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán),A正確;
B、限制酶EcoRV和BamHⅠ在圖中共含有3個(gè)切點(diǎn),同時(shí)用它們處理該質(zhì)?傻玫3個(gè)雙鏈DNA分子,B正確;
C、在獲得該重組質(zhì)粒時(shí),不應(yīng)該使用限制酶BamHI,若使用該限制酶,則會(huì)破壞目的基因,C錯(cuò)誤;
D、將受體細(xì)胞培養(yǎng)于含有卡那霉素的培養(yǎng)基中,可篩選出含有目的基因的細(xì)胞,D正確。
故選ABD。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前市場(chǎng)上銷售的有些豆芽在生產(chǎn)時(shí)添加了植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,如生長(zhǎng)素類、乙烯利(乙烯類)等物質(zhì),如果處理得當(dāng),對(duì)人體危害并不大。
(1)某興趣小組用不同濃度的生長(zhǎng)素(實(shí)驗(yàn)一)、乙烯利(實(shí)驗(yàn)二)分別處理剛開(kāi)始發(fā)芽的豆芽,三天后觀察到的胚軸生長(zhǎng)情況依次如上圖甲、乙(“一”表示未用激素處理,“+”表示用相應(yīng)的激素處理,“+”越多激素濃度越高)。
①從實(shí)驗(yàn)一的A組結(jié)果來(lái)看,植物自身也產(chǎn)生生長(zhǎng)素,促進(jìn)了______________。在植物體內(nèi),生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和________________。若實(shí)驗(yàn)一是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí),_______(需要/不需要)設(shè)計(jì)用清水的空白對(duì)照組。
②已知生長(zhǎng)素要影響乙烯合成,通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測(cè)出較高濃度的生長(zhǎng)素能______(促進(jìn),抑制)乙烯的合成。
(2)植物激素進(jìn)入人體內(nèi)并不能起調(diào)節(jié)作用,因?yàn)閯?dòng)植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的,如動(dòng)物生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),而植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是______________。但若使用不當(dāng),植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑也會(huì)對(duì)人體造成傷害,如過(guò)多的乙烯利會(huì)抑制乙酰膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶。乙烯利的抑制會(huì)造成突觸后神經(jīng)元_________(持續(xù)興奮/不能興奮/不受影響)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí),通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析可知:( )
A.補(bǔ)充血清后,正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,是否添加血清均可
C.培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清對(duì)正常細(xì)胞的促進(jìn)作用更明顯
D.培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)影響不大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過(guò)程中某比值H(H=染色體數(shù)/核DNA分子數(shù))的變化曲線,圖中F代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.該圖若表示有絲分裂過(guò)程中H的變化,則BC段中主要進(jìn)行核DNA的轉(zhuǎn)錄
B.該圖若表示減數(shù)分裂過(guò)程中H的變化,則CD段可代表減數(shù)第二次分裂的分裂期
C.在圖中的EF段,每個(gè)細(xì)胞內(nèi)都不可能有8對(duì)同源染色體細(xì)胞分裂時(shí)期
D.已知AB段H的值為1,則CD段細(xì)胞內(nèi)H=0.5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體某組織局部切片示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A.①②③④共同組成人體細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液
B.④中的少量蛋白質(zhì)重回血漿至少需要穿過(guò)4層生物膜
C.①中的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞參與有氧呼吸至少需要穿過(guò)5層生物膜
D.肌細(xì)胞線粒體產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血漿至少需要穿過(guò)5層生物膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野生型煙草植株的氣孔導(dǎo)度相對(duì)值每24h會(huì)發(fā)生周期性變化,常被生物學(xué)家作為模式植物進(jìn)行研究?蒲腥藛T使用化學(xué)誘變劑處理野生型煙草,誘導(dǎo)煙草發(fā)生基因突變,篩選得到周期節(jié)律改變的純合突變體Z(生物鐘周期為20h)和突變體T(生物鐘周期為28h),他們推測(cè)植物生物鐘周期與自然環(huán)境晝夜周期可能共同影響光合作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)提取煙草葉肉細(xì)胞中的色素時(shí)需要加CaCO3,其目的是_______________ 。在層析液中溶解度最大是______________素,其主要吸收_______________ 。
(2)科研人員檢測(cè)了野生型煙草在T20(光照和黑暗各10h)、T24(光照和黑暗各12h,模擬自然環(huán)境星夜周期)和T28(光照和黑暗各14h)條件下葉片的葉綠素含量,結(jié)果如圖1所示。根據(jù)該數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_______________ 。
(3)科研人員在圖1所示結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行了圖2所示的實(shí)驗(yàn),這組實(shí)驗(yàn)的目的是“探究植物生物鐘周期與自然環(huán)境晝夜周期之間的匹配程度是否通過(guò)影響葉綠素含量來(lái)影響光合作用”,但是該實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn),導(dǎo)致不能得出合理的結(jié)論。你覺(jué)得應(yīng)該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出你的方案: _______________ 。
(4)氣孔導(dǎo)度的周期性變化也會(huì)通過(guò)影響光合作用的 _______________,從而影響光合速率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)a表示_________;b表示_________,F(xiàn)代研究認(rèn)為,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)方式是_________。
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,感受器產(chǎn)生的興奮以________和________的形式最終傳到神經(jīng)中樞。
(3)血漿與組織液的成分的最主要的區(qū)別是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中,絲瓜、昆蟲(chóng)甲、昆蟲(chóng)乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲(chóng)種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是( )
A.昆蟲(chóng)乙以昆蟲(chóng)甲為食
B.絲瓜、昆蟲(chóng)甲和昆蟲(chóng)乙構(gòu)成了生物群落
C.調(diào)查昆蟲(chóng)甲的數(shù)量可用目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)
D.昆蟲(chóng)乙數(shù)量的增加對(duì)絲瓜產(chǎn)量沒(méi)有影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻的抗。R)對(duì)感病(r)為顯性,有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性,兩對(duì)等位基因能獨(dú)立遺傳。某實(shí)驗(yàn)小組以純種的抗病無(wú)芒植株和感病有芒植株雜交,通過(guò)如下兩種方案獲得純合的抗病有芒植株。下列敘述正確的是( )
A.①②③過(guò)程所涉及的原理有基因重組和染色體變異
B.③過(guò)程中可發(fā)生非同源染色體的自由組合
C.③過(guò)程采用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D.④過(guò)程獲得的抗病有芒植株中能穩(wěn)定遺傳的占2/9
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