種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述正確的是   ( )

A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
B.種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化
C.種群通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化
D.種群通過(guò)地理隔離可能達(dá)到生殖隔離

ABD

解析試題分析:現(xiàn)代生物進(jìn)化理論含有生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)種群基因頻率的改變,自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,物種形成的必要條件是隔離,進(jìn)化的基本單位是種群。
考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論
點(diǎn)評(píng):一般為高考?碱},易于自然選擇學(xué)說(shuō)相比較。突變和基因重組是進(jìn)化的原材料,物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是自然選擇,突變和基因重組,隔離。

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種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述不正確的是

A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 

B.種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素

C.種群通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化          

D.種群通過(guò)地理隔離有可能達(dá)到生殖隔離

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州市八校高二第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述不正確的有

A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 

B.種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化

C.種群通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化           

D.種群通過(guò)地理隔離可能達(dá)到生殖隔離

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述不正確的有(    )

A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

B.種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化

C.種群通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化

D.種群通過(guò)地理隔離可能達(dá)到生殖隔離

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修3 4.2 種群數(shù)量的變化練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述正確的是   ( )

A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

B.種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化

C.種群通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化

D.種群通過(guò)地理隔離可能達(dá)到生殖隔離

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省福州市高二第一次月考生物試卷 題型:選擇題

種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述錯(cuò)誤的是(   )

A、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變     B、種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化

C、種群通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化               D、種群通過(guò)地理隔離可能達(dá)到生殖隔離

 

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