【題目】動物被運輸過程中,體內皮質醇激素的變化能調節(jié)其對刺激的適應能力。如圖為皮質醇分泌的調節(jié)示意圖。據圖分析,下列敘述錯誤的是
A. 圖中M促進皮質醇分泌的過程屬于神經—體液調節(jié)
B. 運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧
C. 皮質醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞
D. 動物被運輸過程中,體內皮質醇含量先升高后逐漸恢復
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【題目】病毒必須寄生在活細胞內,這說明( 。
A.病毒不是生物
B.細胞是基本生命系統(tǒng)
C.病毒也是基本生命系統(tǒng)
D.病毒沒有任何生命的基本特征
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【題目】回答下列與生長素有關的問題:
(1)將兩個生長發(fā)育狀況基本相同的燕麥胚芽鞘去除尖端后分為A、B兩組,A組形態(tài)學上端朝上,B組相反,在兩組胚芽鞘的上端放上含等量生長素的瓊脂塊,下端放上不含生長素的瓊脂塊,一段時間后檢測下端瓊脂塊中是否含有生長素,則實驗結果應為_________________________________,該實驗可證明___________________________________________________。
(2)將去除芽和葉的黃化豌豆幼苗的莖段對稱縱切至3/4處(莖段中含生長素),將處理過的莖段置于蒸餾水中,一段時間后發(fā)現半邊莖均彎向外側生長(如下圖所示),若莖段內外側生長素濃度相同,其可能的原因是________________________。
(3)在莖的向光性實驗中,測得向光側的生長素濃度為a,若生長素濃度為b時莖的生長效果與a濃度時相同,則a____________(填“大于”或“小于”)b。
(4)頂端優(yōu)勢現象體現了生長素的生理作用具有________________________。
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【題目】如圖表示的是測定保濕桶內溫度變化實驗裝置.某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況.材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計活性干酵母、質量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油.實驗假設:酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多.
(1)取A,B兩裝置設計實驗如下,請補充下表中內容:
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
A | 加入240mL的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ① |
B | 加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 | ② | 加入石蠟油,鋪滿液面 |
(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 .
(3)要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個裝置C.請寫出裝置C的實驗步驟:
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
C | ③ | ④ | 加入石蠟油,鋪滿液面 |
(4)實驗預期:在適宜條件下實驗,30分鐘后記錄實驗結果,若裝置A,B,C溫度大小關系是:(用“<、=、>”表示),則假設成立.
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【題目】某班同學對某種遺傳病進行調查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如下圖),下列說法正確的是
A. 該病為常染色體顯性遺傳病
B. Ⅱ—5是該病致病基因的攜帶者
C. Ⅱ—5與Ⅱ—6再生患病男孩的概率為1/2
D. Ⅲ—9與正常女性結婚,建議生女孩
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【題目】下列有關植物激素的描述,錯誤的是
A. 植物激素必須與受體結合后才能發(fā)揮作用
B. 植物激素具有調節(jié)作用,但不直接參與細胞的代謝
C. 植物激素都是由特定的組織細胞產生的微量有機物
D. 外界因素會影響激素的合成,進而調節(jié)基因組的表達
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【題目】下列關于實驗材料的更換,合理的是( )
選項 | 實驗 | 更換前材料 | 更換后材料 |
A | 觀察線粒體的形態(tài)和分布 | 人口腔上皮細胞 | 人成熟紅細胞 |
B | 觀察質壁分離與復原 | 洋蔥鱗片葉外表皮 | 洋蔥成熟葉肉細胞 |
C | 觀察根尖有絲分裂 | 洋蔥根尖分生區(qū)細胞 | 洋蔥根尖成熟區(qū)細胞 |
D | 檢測生物組織中的還原糖 | 蘋果汁 | 甘蔗汁 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列有關葉綠體的描述,正確的是( 。
A.葉肉細胞中的葉綠體在光下和黑暗中均可生成ATP
B.葉綠體產生O2和線粒體產生H2O均在生物膜上進行
C.如果細胞沒有葉綠體,就一定不能進行光合作用
D.葉肉細胞以主動運輸的方式從外界吸收CO2
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