同一物種或不同物種的種群成員之間為了獲得共同需要而又供應(yīng)有限的資源的互相關(guān)系       。

種內(nèi)斗爭(zhēng)和種間斗爭(zhēng)。

解析：同種生物個(gè)體間和不同物種生物個(gè)體之間由于要求相同的生活條件，而自然界的這種生活條件的資源又有限，于是造成了種內(nèi)或種間的個(gè)體之間的激烈斗爭(zhēng)，即種內(nèi)斗爭(zhēng)和種間斗爭(zhēng)。種內(nèi)斗爭(zhēng)和種間斗爭(zhēng)是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的重要基礎(chǔ)。達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)生物的繁殖率很高，每個(gè)物種的繁殖呈幾何級(jí)數(shù)（2，4，8，16，32……）增長(zhǎng)，而食物資源的增長(zhǎng)卻呈算術(shù)級(jí)數(shù)（1，2，3，4，……增長(zhǎng)，是有限的，所以同一物種個(gè)體間或不同物種之間為了獲取相同的有限的食物資源必然會(huì)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)（或斗爭(zhēng)），這就是種內(nèi)斗爭(zhēng)和種間斗爭(zhēng)。為獲得有限的棲居地或占據(jù)有限的生態(tài)灶也同樣存在這些斗爭(zhēng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)生命科學(xué)試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題。（共10分）
I．圖13顯示了某種甲蟲(chóng)的兩個(gè)種群之間發(fā)生的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。甲蟲(chóng)的體色，受到一對(duì)等位基因A和a控制，黑色A對(duì)淺色a為顯性。種群中每只甲蟲(chóng)都有相應(yīng)的基因型。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)在種群2中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲(chóng)，最初的A′基因是通過(guò)________出現(xiàn)的，A′A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群2基因庫(kù)中的________發(fā)生改變，導(dǎo)致生物進(jìn)化。
(2)根據(jù)圖13中兩個(gè)種群不同體色的甲蟲(chóng)分布比例，初步推測(cè)種群1個(gè)體基因型中具有A基因的個(gè)體更能適應(yīng)環(huán)境，基因A和a在該種群中出現(xiàn)的比例發(fā)生變化是________的結(jié)果，A基因頻率增高的遺傳學(xué)基礎(chǔ)是_______________。
(3)中顯示現(xiàn)了生物的________多樣性。
(4)由圖13判斷，種群1和種群2________（選填是或否）同一物種。
(5)物種多樣性包含遺傳的多樣性，但是遺傳的多樣性又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出物種多樣性的范疇。根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析遺傳多樣性超出物種多樣性范圍的原因是___________________。
II．哺乳動(dòng)物是由共同原始祖先進(jìn)化而來(lái)的，不同的種類在形態(tài)上卻有著很大的差異，這是“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象的結(jié)果。
(6)根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論，解釋“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象：                             。
“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象說(shuō)明生物進(jìn)化具有                                  的規(guī)律。
(7)現(xiàn)代綜合進(jìn)化論是基因?qū)W說(shuō)與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的綜合。根據(jù)你的理解，現(xiàn)代綜合進(jìn)化論與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的共同觀點(diǎn)是                                 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西省北校區(qū)高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀如下材料：

材料甲：科學(xué)家將牛生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫言�，得到了體型巨大的“超級(jí)小鼠”；科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。

材料乙：T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性，科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造，使其表達(dá)的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼�，在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性。

材料丙：兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體，科學(xué)家兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi)，成功產(chǎn)出兔甲的后代，證實(shí)了同一物種的胚胎課在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育。

回答下列問(wèn)題：

（1）材料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用          法。構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶有          和              。在培育轉(zhuǎn)基因植物是，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，農(nóng)桿菌的作用是                                                                        。（2分）

（2）材料乙屬于                工程范疇。該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過(guò)基因修飾或基因合成，制造一種              ，或?qū)?u>            進(jìn)行改造的技術(shù)。在該實(shí)例中，引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的              序列發(fā)生了改變。

（3）材料丙屬于胚胎工程的范疇。胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到        種的、生理狀況相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù)。在資料丙的實(shí)例中，兔乙稱為         體，兔甲稱為        體。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀如下材料，回答問(wèn)題。

材料甲：科學(xué)家將牛生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫阎校玫搅梭w型巨大的“超級(jí)小鼠”；科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。

材料乙：T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性，科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造，使其表達(dá)的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼�，在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性。

材料丙：兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體，科學(xué)家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi)，成功產(chǎn)出兔甲的后代，證實(shí)了同一物種的胚胎可在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育。

回答下列問(wèn)題：

（1）材料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用          法。構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶有          和              。

（2）材料乙屬于                工程范疇。該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過(guò)基因修飾或基因合成，對(duì)            進(jìn)行改造，或制造制造一種              的技術(shù)。在該實(shí)例中，引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的              序列發(fā)生了改變。

（3）材料丙屬于胚胎工程的范疇。胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到        種的、生理狀況相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù)。在資料丙的實(shí)例中，兔甲稱為     體，兔乙稱為        體。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)生命科學(xué)試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題。（共10分）

I．圖13顯示了某種甲蟲(chóng)的兩個(gè)種群之間發(fā)生的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。甲蟲(chóng)的體色，受到一對(duì)等位基因A和a控制，黑色A對(duì)淺色a為顯性。種群中每只甲蟲(chóng)都有相應(yīng)的基因型。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)在種群2中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲(chóng)，最初的A′基因是通過(guò)________出現(xiàn)的，A′A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群2基因庫(kù)中的________發(fā)生改變，導(dǎo)致生物進(jìn)化。

(2)根據(jù)圖13中兩個(gè)種群不同體色的甲蟲(chóng)分布比例，初步推測(cè)種群1個(gè)體基因型中具有A基因的個(gè)體更能適應(yīng)環(huán)境，基因A和a在該種群中出現(xiàn)的比例發(fā)生變化是________的結(jié)果，A基因頻率增高的遺傳學(xué)基礎(chǔ)是_______________。

(3)種群2中顯示甲蟲(chóng)具有多種體色體現(xiàn)了生物的________多樣性。

(4)由圖13判斷，種群1和種群2________（選填是或否）同一物種。

(5)物種多樣性包含遺傳的多樣性，但是遺傳的多樣性又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出物種多樣性的范疇。根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析遺傳多樣性超出物種多樣性范圍的原因是___________________。

II．哺乳動(dòng)物是由共同原始祖先進(jìn)化而來(lái)的，不同的種類在形態(tài)上卻有著很大的差異，這是“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象的結(jié)果。

(6)根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論，解釋“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象：                              。

 “適應(yīng)輻射”現(xiàn)象說(shuō)明生物進(jìn)化具有                                   的規(guī)律。

(7)現(xiàn)代綜合進(jìn)化論是基因?qū)W說(shuō)與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的綜合。根據(jù)你的理解，現(xiàn)代綜合進(jìn)化論與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的共同觀點(diǎn)是                                  。

 

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