Question

【題目】如圖是人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）若該圖表示人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)，在該模型上完成的過程稱為反射，模型中能對(duì)信號(hào)進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ]_________。

（2）若該模型為人體的水鹽調(diào)節(jié)，且A、B、C、E為結(jié)構(gòu)，其中C代表垂體，D代表抗利尿激素，從人吃的食物過咸時(shí)，到E結(jié)構(gòu)做出反應(yīng)為止，整個(gè)過程是______調(diào)節(jié)。

（3）若該圖表示體液免疫中的部分過程，A、C、E均代表細(xì)胞，則由A細(xì)胞產(chǎn)生促使C細(xì)胞開始增殖和分化的B物質(zhì)是_________。若有經(jīng)處理的抗原作用于正常人的A細(xì)胞，最終E細(xì)胞能分泌與該原特異性結(jié)合的蛋白質(zhì)，此過程還會(huì)形成_____細(xì)胞。

（4）如果給動(dòng)物注射大劑量胰島素，動(dòng)物會(huì)因低血糖而休克。通過注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的動(dòng)物清醒。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)材料及用品，完成實(shí)驗(yàn)方案，證明胰高血糖素能升高血糖。

實(shí)驗(yàn)材料及用品：小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水。

實(shí)驗(yàn)方案：選擇體重相近的健康小白鼠，按照下表進(jìn)行處理、觀察并填寫相關(guān)內(nèi)容。

分組	實(shí)驗(yàn)處理方法	預(yù)期結(jié)果	下一步實(shí)驗(yàn)處理方法	預(yù)期結(jié)果
A組（對(duì)照組）	①	清醒		清醒
B組	注射大劑量的胰島素溶液	休克	②等量的生理鹽水 ③ ④	未清醒
C組				清醒
D組				清醒

①_____________________；

③_____________________；

④_____________________；

Answer 1

【答案】 [C]神經(jīng)中樞 神經(jīng)——體液（答反饋或負(fù)反饋不得分） 淋巴因子 記憶B 注射等量生理鹽水 注射一定量胰高血糖素溶液（注射一定量葡萄糖注射液） 注射一定量葡萄糖注射液（注射一定量胰高血糖素溶液）

【解析】試題分析：分析圖解，若為神經(jīng)調(diào)節(jié)，則A是感受器、B是傳入神經(jīng)、C是神經(jīng)中樞、D是傳出神經(jīng)、E是效應(yīng)器；若是激素調(diào)節(jié)，則A分泌了激素B作用于C，C分泌了激素D作用于E。

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的完整結(jié)構(gòu)是反射弧，在反射弧中，C是神經(jīng)中樞，可以對(duì)信號(hào)進(jìn)行分析和綜合。

（2）當(dāng)人吃的食物過咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，該過程為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。

（3）若該圖表示體液免疫中的部分過程，則A表示T細(xì)胞，產(chǎn)生的淋巴因子可以促進(jìn)C（B細(xì)胞）的增殖分化，形成的E細(xì)胞是漿細(xì)胞，可以產(chǎn)生特異性的抗體；同時(shí)B細(xì)胞還能增殖分化形成記憶細(xì)胞。

（4）①根據(jù)對(duì)照性原則，實(shí)驗(yàn)組注射大劑量的胰島素溶液，則對(duì)照組應(yīng)該注射等量生理鹽水；

③④實(shí)驗(yàn)組出現(xiàn)休克后，再做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中注射生理鹽水的對(duì)照組結(jié)果小白鼠未清醒；而注射一定量胰高血糖素溶液和注射一定量葡萄糖注射液的實(shí)驗(yàn)組，小白鼠都清醒過來了。