【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和相關(guān)實(shí)驗的敘述，錯誤的是（ ）

A.假說一演繹法：探究基因分離定律和探究基因位于染色體上

B.模型構(gòu)建法：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型

C.差速離心法：細(xì)胞中各種細(xì)胞器的分離和證明DNA半保留復(fù)制方式的實(shí)驗

D.同位素標(biāo)記法：噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗和證明DNA半保留復(fù)制方式的實(shí)驗

【答案】C

【解析】

分離細(xì)胞器的方法是差速離心法。放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。用放射性同位素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不改變，通過追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物，可用弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識所作的一種簡化的概括性的描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。

A、孟德爾用假說一演繹法探究基因分離定律，摩爾根用假說一演繹法探究基因位于染色體上，A正確；

B、模型構(gòu)建法：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型，均為物理模型的構(gòu)建，B正確；

C、分離各種細(xì)胞器常用差速離心法，而證明DNA半保留復(fù)制方式的實(shí)驗采用了密度梯度離心法，C錯誤；

D、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗和DNA半保留復(fù)制方式的實(shí)驗均采用了同位素標(biāo)記法，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸及遺傳物質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）

A.核酸是生物的遺傳物質(zhì)

B.核酸由C、H、O、N、P元素組成

C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D.核酸的基本單位是核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人口服葡萄糖及持續(xù)靜脈注射葡萄糖后，血漿中葡萄糖 和胰島素濃度的變化情況如圖所示，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.口服葡萄糖和靜脈注射葡萄糖都能使血漿葡萄糖濃度升高

B.口服葡萄糖后血漿中胰島素的含量大大高于靜脈注射者

C.腸道中的葡萄糖能直接刺激胰島 B 細(xì)胞分泌胰島素

D.持續(xù)靜脈注射葡萄糖是模擬口服葡萄糖后血漿中葡萄糖濃度的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的禿頂遺傳表現(xiàn)型如表所示。一對夫婦中，妻子非禿頂，妻子的母親禿頂；丈夫禿頂，丈夫的父親非禿頂。則這對夫婦所生的一個女孩禿頂?shù)母怕屎投d頂男孩的概率分別為（ ）

BB

Bb

bb

男

非禿頂

禿頂

禿頂

女

非禿頂

非禿頂

禿頂

A.1/4、3/8B.1/4、3/4C.1/8、3/8D.1/8、3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自2019年12月，武漢出現(xiàn)新型冠狀病毒引起的肺炎疫情以來，我們政府與世衛(wèi)組織通力合作，全力防控，目前疫情在我國基本得到遏制，下列有關(guān)此病毒的說法不正確的是（ ）

A.新型冠狀病毒主要成分是RNA和蛋白質(zhì)

B.新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

C.該病毒侵入人體肺泡細(xì)胞后，會被效應(yīng)T細(xì)胞識別，使該肺泡細(xì)胞裂解死亡

D.組成該病毒的遺傳物質(zhì)的單體共有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是（ ）

A.延長光照時間，提高家禽產(chǎn)蛋量

B.利用生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根

C.控制日照時間長短從而控制植物的開花時間

D.利用人工合成的化學(xué)信息素吸引昆蟲前來，提高傳粉率和結(jié)實(shí)率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞中，部分復(fù)合物僅由核酸與蛋白質(zhì)組成。研究發(fā)現(xiàn)，某毒素只能與這些復(fù)合物結(jié)合，并阻止復(fù)合物中的核酸發(fā)揮相應(yīng)的作用。若在細(xì)胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該毒素，隨后細(xì)胞內(nèi)（ ）

A.染色體和DNA數(shù)目都加倍

B.產(chǎn)生水的化學(xué)反應(yīng)過程均不再進(jìn)行

C.tRNA喪失識別與攜帶氨基酸的能力

D.代謝減弱，與凋亡相關(guān)的基因的活動減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥?zhǔn)且粋�異源六倍體，含有 A、B、D 三個基因組。研究認(rèn)為其形成過程可能是：由祖先野生的一粒小麥（含 AA 基因組）與擬斯卑爾托山羊草（含 BB 基因組）雜交后染色體加倍形成四倍體小麥。四倍體小麥與粗山羊草（含 DD 基因組）再一次自然雜交后染色體加倍，經(jīng)自然和人類的選擇形成如今廣泛栽培的普通小麥。下列敘述正確的是（ ）

A.異源六倍體的普通小麥含有六個來源相同的染色體組

B.野生一粒小麥和山羊草細(xì)胞的遺傳信息完全不同

C.自然選擇和人工選擇共同決定了小麥進(jìn)化的方向

D.普通小麥形成過程中經(jīng)歷了兩次染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物實(shí)驗中要遵循的原則之一是對照原則，下列敘述中不正確的是（ ）

A.探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗和魯賓卡門的實(shí)驗都進(jìn)行了相互對照

B.探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗和體驗制備細(xì)胞膜的實(shí)驗都進(jìn)行了自身前后對照

C.以H2O2為底物分別加入肝臟研磨液的實(shí)驗組和清水的空白對照組比較可驗證酶的高效性

D.探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根最適濃度的實(shí)驗中需要做空白對照組

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