【題目】下列做法屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是（ ）

A.延長光照時(shí)間，提高家禽產(chǎn)蛋量

B.利用生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根

C.控制日照時(shí)間長短從而控制植物的開花時(shí)間

D.利用人工合成的化學(xué)信息素吸引昆蟲前來，提高傳粉率和結(jié)實(shí)率

【答案】ACD

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：

（1）提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品產(chǎn)量。（2）對有害動(dòng)物進(jìn)行控制。如①利用聲信號誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物使其集群或遠(yuǎn)離農(nóng)田；②利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動(dòng)物，降低害蟲的種群密度；③用特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂某些動(dòng)物的雌雄交配，使有害動(dòng)物的繁殖力下降。

A、延長光照時(shí)間，提高家禽產(chǎn)蛋量，這屬于物理信息的應(yīng)用，A正確；

B、利用生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根，這屬于生長素類似物的應(yīng)用，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用，B錯(cuò)誤；

C、控制日照時(shí)間長短從而控制植物的開花時(shí)間，這屬于物理信息的應(yīng)用，C正確；

D、利用人工合成的化學(xué)信息素吸引昆蟲前來，提高傳粉率和結(jié)實(shí)率，這屬于化學(xué)信息的應(yīng)用，D正確。

故選ACD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞中的有機(jī)物下列說法正確的是（ ）

A.含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核酸、酶、果糖、脂肪

B.花生種子中沒有蛋白質(zhì)，只有脂肪，故用來作為檢測脂肪的材料

C.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量

D.淀粉、纖維素和糖元都是細(xì)胞內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前新型冠狀病毒（2019-nCoV）迅速蔓延并已肆虐全球，研制疫苗是預(yù)防感染新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）最為有效的解決方案。 疫苗研制已經(jīng)發(fā)展了三代。第一代疫苗指的是滅活疫苗和減毒活疫苗，通過體外培養(yǎng)病毒，然后用滅 活的病毒刺激人體產(chǎn)生抗體，它是使用最為廣泛的傳統(tǒng)疫苗；第二代疫苗又稱為亞單位疫苗，是通過 基因工程原理獲得的具有免疫活性的病原特異性結(jié)構(gòu)蛋白，刺激人體產(chǎn)生抗體；第三代疫苗是核酸疫 苗，又稱基因疫苗，包括 DNA 疫苗和 mRNA 疫苗，其中 DNA 疫苗是將編碼某一抗原蛋白的基因作為 疫苗，注射到人體中，通過正常的人體生理活動(dòng)產(chǎn)生抗原蛋白，誘導(dǎo)機(jī)體持續(xù)作出免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體。

（1）從細(xì)胞的生命歷程來說，被感染的宿主細(xì)胞的清除過程屬于________，該清除過程有利于_______。

（2）2019-nCoV 初次侵入人體后，參與該過程的免疫細(xì)胞有___________（至少答出 2 種），這些免 疫細(xì)胞直接生活的人體內(nèi)環(huán)境主要是___________。當(dāng) 2019-nCoV 再次侵入時(shí)，___________會迅速增 殖分化形成漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體予以消滅。

（3）今年 2 月份，國家衛(wèi)健委介紹了研制新冠病毒疫苗的五條技術(shù)路線。其中腺病毒載體疫苗是將 S 蛋白（2019-nCoV 的刺突蛋白）的基因裝入改造后無害的腺病毒，送入人體，在體內(nèi)產(chǎn)生 S 蛋白，刺 激人體產(chǎn)生抗體。腺病毒載體疫苗應(yīng)屬于第_____代疫苗。與第一代疫苗相比，基因疫苗的特點(diǎn)是____。

（4）對雞蛋過敏的人在注射某疫苗后會出現(xiàn)皮疹等過敏癥狀，該癥狀的反應(yīng)特點(diǎn)是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是（ ）

①藍(lán)藻②酵母菌③草履蟲④小球藻⑤水綿⑥青霉菌⑦葡萄球菌

A.①⑦B.①②⑤⑥C.①③④⑦D.①②⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.假說一演繹法：探究基因分離定律和探究基因位于染色體上

B.模型構(gòu)建法：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型

C.差速離心法：細(xì)胞中各種細(xì)胞器的分離和證明DNA半保留復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)

D.同位素標(biāo)記法：噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)和證明DNA半保留復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，研磨時(shí)需加入CaCO3和SiO2

B.溶液中加雙縮脲試劑呈紫色，說明溶液中有蛋白質(zhì)

C.使用顯微鏡時(shí)，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，不用粗準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)

D.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿托品是一種常見的麻醉藥物。某實(shí)驗(yàn)小組將離體的神經(jīng)一肌肉接頭處置于生理鹽水中，并滴加阿托品，用針刺神經(jīng)纖維后肌肉不收縮；再滴加乙酰膽堿酯酶抑制劑后，阿托品的麻醉作用降低甚至解除(突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶能水解乙酰膽堿)。據(jù)此判斷，阿托品抑制突觸處的興奮傳遞的機(jī)制可能是

A. 破壞突觸后膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體 B. 阻止突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C. 競爭性地和乙酰膽堿的受體結(jié)合 D. 阻斷突觸后膜上的鈉離子通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)概念和原理的探究離不開科學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.“色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中未加CaCO3，濾紙條上僅距濾液細(xì)線近的兩條色素帶受到較大影響

B.“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，噬菌體第一次侵染用32P和35S標(biāo)記的大腸桿菌，第二次侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌

C.“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)小桶的小球總數(shù)可以不相同，每個(gè)小桶內(nèi)的兩種小球數(shù)量必須相同

D.“酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，先放蓋玻片再加培養(yǎng)液，是為了保證酵母菌細(xì)胞能全部沉降到計(jì)數(shù)室底部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）

A.真核生物的所有細(xì)胞都有一個(gè)細(xì)胞核

B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和細(xì)胞代謝的主要場所，是細(xì)胞的控制中心

C.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)的重要結(jié)構(gòu)，主要由 RNA 和蛋白質(zhì)組成

D.核仁與核糖體的形成有關(guān)

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