【題目】生物學(xué)概念和原理的探究離不開科學(xué)實驗。下列關(guān)于實驗的敘述錯誤的是（ ）

A.“色素的提取與分離”實驗中未加CaCO3，濾紙條上僅距濾液細(xì)線近的兩條色素帶受到較大影響

B.“噬菌體侵染細(xì)菌”的實驗中，噬菌體第一次侵染用32P和35S標(biāo)記的大腸桿菌，第二次侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌

C.“性狀分離比的模擬”實驗中，兩個小桶的小球總數(shù)可以不相同，每個小桶內(nèi)的兩種小球數(shù)量必須相同

D.“酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，先放蓋玻片再加培養(yǎng)液，是為了保證酵母菌細(xì)胞能全部沉降到計數(shù)室底部

【答案】D

【解析】

1、在葉綠素色素的提取中，用無水乙醇提取，同時加入CaCO3防止也綠色被破壞，加入二氧化硅使研磨更充分。

2、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。

3、采用抽樣檢測法使用血球計數(shù)板對酵母菌進(jìn)行計數(shù)，在計數(shù)時應(yīng)注意先將蓋玻片放在計數(shù)室上，再滴加培養(yǎng)液于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。

A、“色素的提取與分離”實驗中細(xì)胞被破壞，胞內(nèi)的酸性物質(zhì)釋放出來會破壞葉綠素a和葉綠素b，對類胡蘿卜素影響小，加CaCO3是中和酸，使兩種葉綠素不受破壞；兩種葉綠素在濾紙條上距濾液細(xì)線近，A正確；

B、“噬菌體侵染細(xì)菌”的實驗中，第一次用未被標(biāo)記的噬菌體侵染用32P和35S標(biāo)記的大腸杄菌，得到標(biāo)記的噬菌體，第二次用已標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸杄菌，證明進(jìn)入大腸杄菌的是DNA，B正確；

C、“性狀分離比的模擬”實驗中，兩個小桶模擬的是雌雄生殖器官，因為精子數(shù)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于卵細(xì)胞數(shù)，兩個小桶的小球總數(shù)可以不相同；每個小桶內(nèi)的兩種小球代表兩種配子，配子比例是1：1，數(shù)量必須相同，C正確；

D、“酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，先放蓋玻片再加培養(yǎng)液，是為了保證加完培養(yǎng)液后，計數(shù)室的高度能保持0.1mm，不會因為液體的表面張力使高度發(fā)生變化，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】常規(guī)稻作指田間僅種植水稻，稻蟹共作指利用稻田養(yǎng)蟹。水稻田為河蟹提供了棲息場所，河蟹通過取食稻田蟲子，減輕稻田蟲害，河蟹的糞便可以作為肥料利于水稻生長。與常規(guī)稻作相比，從生態(tài)學(xué)角度對稻蟹共作模式的分析，錯誤的是

A.使水稻和河蟹之間建立合作關(guān)系B.使水稻和河蟹之間的能量循環(huán)流動

C.改變了稻田群落的物種組成D.改變了稻田中食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是（ ）

A.延長光照時間，提高家禽產(chǎn)蛋量

B.利用生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根

C.控制日照時間長短從而控制植物的開花時間

D.利用人工合成的化學(xué)信息素吸引昆蟲前來，提高傳粉率和結(jié)實率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗的描述正確的是（ ）

A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用于還原糖鑒定的替代材料

B.制作徒手切片臨時裝片，需要按壓蓋玻片使細(xì)胞分散開便于顯微鏡下觀察

C.油脂的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈橙黃色，于是滴1~2滴50%鹽酸洗去多余的染料

D.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥?zhǔn)且粋�異源六倍體，含有 A、B、D 三個基因組。研究認(rèn)為其形成過程可能是：由祖先野生的一粒小麥（含 AA 基因組）與擬斯卑爾托山羊草（含 BB 基因組）雜交后染色體加倍形成四倍體小麥。四倍體小麥與粗山羊草（含 DD 基因組）再一次自然雜交后染色體加倍，經(jīng)自然和人類的選擇形成如今廣泛栽培的普通小麥。下列敘述正確的是（ ）

A.異源六倍體的普通小麥含有六個來源相同的染色體組

B.野生一粒小麥和山羊草細(xì)胞的遺傳信息完全不同

C.自然選擇和人工選擇共同決定了小麥進(jìn)化的方向

D.普通小麥形成過程中經(jīng)歷了兩次染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沿海灘涂屬于鹽堿化草地，對該草地進(jìn)行改造的程序是：種植先鋒植物——檉柳、堿蓬，增加植被覆蓋量和土壤有機(jī)物的量(枯枝落葉)→種植虎尾草、黑麥草，降低土地鹽堿化的程度→種植羊草、苜蓿，繼續(xù)降低土地鹽堿化的程度，同時獲得優(yōu)良牧草；但是隨著植物種類的增加，蝗蟲(食草)、蜈蚣(食蝗蟲)等小動物也隨之增加。

（1）為了防止出現(xiàn)蝗災(zāi)，要調(diào)查東亞飛蝗成蟲的種群密度，應(yīng)采用的方法是______________，其種群的空間特征是______________________________。

（2）灘涂土壤上植物優(yōu)勢種的更迭屬于________________________。

（3）在灘涂改造過程中，利用信息素驅(qū)趕以牧草為食的昆蟲，信息素屬于____________信息，說明在生態(tài)系統(tǒng)中，信息具有______________的功能。這種防治害蟲的方法屬于___________(填“化學(xué)防治”或“生物防治”)。

（4）改造鹽堿化草地體現(xiàn)了生物多樣性的__________________________價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān) DNA 粗提取與鑒定過程的敘述中，正確的是（ ）

A.將豬的成熟紅細(xì)胞置于清水中，紅細(xì)胞漲破后將 DNA 釋放出來

B.該實驗操作中多次用到攪拌，除最后一步未強(qiáng)調(diào)方向外，其余均要求單向攪拌

C.該實驗中有兩次加入蒸餾水，均是為了析出 DNA

D.將提取到的絲狀物與二苯胺溶液充分混勻后，溶液迅速變?yōu)樗{(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺功能減退癥也叫甲減，是由于機(jī)體甲狀腺激素合成和分泌不足，或因甲狀腺激素受體缺陷所造成的臨床綜合征。回答下列問題。

（1）甲減臨床上多表現(xiàn)為面部浮腫、容易倦息、反應(yīng)遲鈍、心動過緩等癥狀。上述癥狀的出現(xiàn)體現(xiàn)了甲狀腺激素具有_________的功能。

（2）淋巴性甲狀腺腫(橋本氏病)是甲減的一種，是由于機(jī)體產(chǎn)生抗體，破壞甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞導(dǎo)致的。橋本氏病是一種_________病。若測得某甲減患者血液中促甲狀腺激素濃度偏_________，則可排除患橋本氏病的可能性。

（3）甲狀腺能利用碘合成甲狀腺激素。某小組為了驗證動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，利用下列材料用具進(jìn)行了相關(guān)實驗。

材料用具：

兔子若干只，注射器，含放射性碘的注射液，放射性測定儀，生理鹽水，無放射性的甲狀腺激素溶液，無放射性的促甲狀腺激素溶液。

請完善下面的實驗步驟；

①健康生理狀態(tài)相同的兔子若干只，隨機(jī)分為數(shù)量相等的A、 B、C三組；

②將等量適量的放射性碘溶液分別注射到A、B、C三組兔子體內(nèi)；

③每隔一定時間分別測定三組兔子甲狀腺的放射量，并作記錄；

④4天后，B組注射一定量的生理鹽水，_________。

⑤每隔一定時間分別測定三組免子甲狀腺的放射量，并作記錄。

實驗結(jié)果與分析

⑥測定結(jié)果顯示三組兔子甲狀腺的放射量變化趨勢無明顯差異，均表現(xiàn)為先上升后下降，出現(xiàn)這種變化的原因是_________。

⑦測定結(jié)果顯示三組兔子甲狀腺放射量的下降速度出現(xiàn)明顯差異，下降速度由快到慢依次應(yīng)為_____________ (請用字母表示)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗的敘述中，不正確的是（ ）

A.用雙縮脲試劑鑒定煮熟的雞蛋時，仍然能看到紫色現(xiàn)象出現(xiàn)

B.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，需使用吡羅紅健那綠染色劑染色

C.若要觀察油菜種子細(xì)胞中的脂肪粒，必須用蘇丹III或蘇丹IV染色后再用顯微鏡觀察

D.加入現(xiàn)配的斐林試劑鑒定梨汁中是否有還原糖，水浴加熱后會出現(xiàn)磚紅色沉淀

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