【題目】阿托品是一種常見的麻醉藥物。某實(shí)驗(yàn)小組將離體的神經(jīng)一肌肉接頭處置于生理鹽水中，并滴加阿托品，用針刺神經(jīng)纖維后肌肉不收縮；再滴加乙酰膽堿酯酶抑制劑后，阿托品的麻醉作用降低甚至解除(突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶能水解乙酰膽堿)。據(jù)此判斷，阿托品抑制突觸處的興奮傳遞的機(jī)制可能是

A. 破壞突觸后膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體 B. 阻止突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C. 競(jìng)爭(zhēng)性地和乙酰膽堿的受體結(jié)合 D. 阻斷突觸后膜上的鈉離子通道

【答案】C

【解析】

正常情況下，興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導(dǎo)，而在神經(jīng)元之間，即突觸處，先是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)神經(jīng)元末梢，引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起突觸后膜產(chǎn)生興奮，進(jìn)而在下一個(gè)神經(jīng)元上繼續(xù)傳導(dǎo)。

根據(jù)題意分析，某實(shí)驗(yàn)小組將離體的神經(jīng)-肌肉接頭處置于生理鹽水中，并滴加阿托品，用針刺神經(jīng)纖維后，肌肉收縮減弱甚至不能收縮，說(shuō)明阿托品阻止了興奮在突觸處的傳遞；而滴加乙酰膽堿酯酶抑制劑后，乙酰膽堿不被分解，就可以和阿托品競(jìng)爭(zhēng)受體，阿托品的麻醉作用降低甚至解除，說(shuō)明阿托品沒(méi)有破壞突觸的結(jié)構(gòu)，也沒(méi)有阻止突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)或阻斷突觸后膜上鈉離子通道，因此很可能是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)性地和乙酰膽堿的受體結(jié)合，導(dǎo)致乙酰膽堿不能和受體結(jié)合，進(jìn)而影響了興奮在突觸處的傳遞；故C正確，ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某高等動(dòng)物的毛色由常染色體上的兩對(duì)等位基因（A、a和 B、b）控制，A對(duì)a、B對(duì)b完全顯性，其中A基因控制黑色素的合成，B基因控制黃色素的合成，兩種色素均不合成時(shí)毛色呈白色。當(dāng)A、B基因同時(shí)存在時(shí)，二者的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物會(huì)形成雙鏈結(jié)構(gòu)進(jìn)而無(wú)法繼續(xù)表達(dá)。用純合的黑色和黃色親本雜交，F1為白色，F1雌雄自由交配得到F2。下列敘述正確的是（ ）

A.自然界中白色個(gè)體的基因型有4種

B.含A、B基因的個(gè)體毛色是白色的原因是不能翻譯出相關(guān)蛋白質(zhì)

C.若F2中黑色∶黃色∶白色個(gè)體之比接近3∶3∶10，則兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳

D.若F2中白色個(gè)體的比例接近1/2，則F2中黑色個(gè)體的比例接近1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的禿頂遺傳表現(xiàn)型如表所示。一對(duì)夫婦中，妻子非禿頂，妻子的母親禿頂；丈夫禿頂，丈夫的父親非禿頂。則這對(duì)夫婦所生的一個(gè)女孩禿頂?shù)母怕屎投d頂男孩的概率分別為（ ）

BB

Bb

bb

男

非禿頂

禿頂

禿頂

女

非禿頂

非禿頂

禿頂

A.1/4、3/8B.1/4、3/4C.1/8、3/8D.1/8、3/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是（ ）

A.延長(zhǎng)光照時(shí)間，提高家禽產(chǎn)蛋量

B.利用生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根

C.控制日照時(shí)間長(zhǎng)短從而控制植物的開花時(shí)間

D.利用人工合成的化學(xué)信息素吸引昆蟲前來(lái)，提高傳粉率和結(jié)實(shí)率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞中，部分復(fù)合物僅由核酸與蛋白質(zhì)組成。研究發(fā)現(xiàn)，某毒素只能與這些復(fù)合物結(jié)合，并阻止復(fù)合物中的核酸發(fā)揮相應(yīng)的作用。若在細(xì)胞正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該毒素，隨后細(xì)胞內(nèi)（ ）

A.染色體和DNA數(shù)目都加倍

B.產(chǎn)生水的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程均不再進(jìn)行

C.tRNA喪失識(shí)別與攜帶氨基酸的能力

D.代謝減弱，與凋亡相關(guān)的基因的活動(dòng)減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（ ）

A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用于還原糖鑒定的替代材料

B.制作徒手切片臨時(shí)裝片，需要按壓蓋玻片使細(xì)胞分散開便于顯微鏡下觀察

C.油脂的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈橙黃色，于是滴1~2滴50%鹽酸洗去多余的染料

D.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥?zhǔn)且粋�(gè)異源六倍體，含有 A、B、D 三個(gè)基因組。研究認(rèn)為其形成過(guò)程可能是：由祖先野生的一粒小麥（含 AA 基因組）與擬斯卑爾托山羊草（含 BB 基因組）雜交后染色體加倍形成四倍體小麥。四倍體小麥與粗山羊草（含 DD 基因組）再一次自然雜交后染色體加倍，經(jīng)自然和人類的選擇形成如今廣泛栽培的普通小麥。下列敘述正確的是（ ）

A.異源六倍體的普通小麥含有六個(gè)來(lái)源相同的染色體組

B.野生一粒小麥和山羊草細(xì)胞的遺傳信息完全不同

C.自然選擇和人工選擇共同決定了小麥進(jìn)化的方向

D.普通小麥形成過(guò)程中經(jīng)歷了兩次染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān) DNA 粗提取與鑒定過(guò)程的敘述中，正確的是（ ）

A.將豬的成熟紅細(xì)胞置于清水中，紅細(xì)胞漲破后將 DNA 釋放出來(lái)

B.該實(shí)驗(yàn)操作中多次用到攪拌，除最后一步未強(qiáng)調(diào)方向外，其余均要求單向攪拌

C.該實(shí)驗(yàn)中有兩次加入蒸餾水，均是為了析出 DNA

D.將提取到的絲狀物與二苯胺溶液充分混勻后，溶液迅速變?yōu)樗{(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體閉花受粉植物的紅花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因R、r控制。從該植物種群中任選一株紅花植株自交或任選兩株紅花植株雜交，子代都出現(xiàn)1：1的性狀分離比。回答下列問(wèn)題：

（1）該植物花色中的________屬于隱性性狀，該植物種群中紅花植株的基因型是________。

（2）基因型為Rr的成熟植株，所產(chǎn)生的配子中，理論上含R基因和含r基因的配子應(yīng)該各占一半，原因是_____________________________________________________。

（3）有人提出假設(shè)，該植物含R的雄配子致死。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證此假設(shè)是正確的，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)期結(jié)果_________________________________________________________。

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