(2006廣東生物,38)細(xì)胞分裂間期是DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成等物質(zhì)積累的過程。
(1)在DNA的復(fù)制過程中,DNA在_________的作用下,雙螺旋鏈解開成為兩條單鏈,并以每一條單鏈為模板,采用_________復(fù)制方式合成子代DNA分子。
(2)某基因中的一段序列為……TAT GAG CTC GAG TAT……據(jù)下表提供的遺傳密碼推測其編碼的氨基酸序列:.
(3)真核生物的細(xì)胞分裂從間期進(jìn)入前期,除了核膜、核仁消失外,在顯微鏡下還可觀察到_________和_________的出現(xiàn)。
答案: (1)解旋酶 半保留 (2)—異亮氨酸—亮氨酸—谷氨酸—亮氨酸—異亮氨酸— (3)染色體 紡錘體考題解析:細(xì)胞分裂間期,完成 DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。DNA分子復(fù)制時(shí),首先在解旋酶的作用下,將兩條螺旋的長鏈解開,然后以其中的一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對原則。合成新的DNA分子,這種復(fù)制方式叫半保留復(fù)制。mRNA中三個(gè)相鄰堿基(遺傳密碼)決定一個(gè)氨基酸,根據(jù)提供的遺傳密碼表可知編碼的氨基酸序列為:……異亮氨酸、亮氨酸、谷氨酸、亮氨酸、異亮氨酸……真核生物的細(xì)胞分裂是有絲分裂,從間期進(jìn)入前期,除了核膜、核仁消失外,還出現(xiàn)紡錘體和染色體這些用光學(xué)顯微鏡能夠觀察到的結(jié)構(gòu)。 |
命題思路:該題考查細(xì)胞有絲分裂中間期和分裂期發(fā)生的變化以及基因表達(dá)的過程。 |
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科目:高中生物 來源: 題型:013
(2006廣東生物,17)番茄果實(shí)成熟過程中,乙烯釋放量、果實(shí)色素積累及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如下圖。從該圖可得出乙烯能促進(jìn)
[ ]
①細(xì)胞壁松弛酶活性升高 |
②果實(shí)色素積累 |
||
③番茄果實(shí)發(fā)育 |
④番茄果實(shí)成熟 |
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A.①②③ |
B.①②④ |
C.②③④ |
D.①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:013
(2006廣東生物,12)生物興趣小組的同學(xué)對某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后,用不同濃度的生長素類似物2,4-D涂抹子房,得到的無子番茄果實(shí)平均重量見下表。據(jù)表得出的正確結(jié)論是
[ ]
A.2,4-D濃度超過25mg/L,對果實(shí)的發(fā)育起抑制作用
B.2,4-D與生長素的作用效果相同
C.2,4-D可以促進(jìn)扦插枝條生根
D.2,4-D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度范圍為20~25mg/L
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科目:高中生物 來源: 題型:013
(2006廣東生物,1)組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是
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A.NH—CO |
B.—NH—CO— |
C. |
D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:013
(2006廣東生物,2)以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是
[ ]
A.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小
B.滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短
C.發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說明細(xì)胞保持活性
D.用高濃度的NaGl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離
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